平面直角坐标系教案19冀教版.docxVIP

课题与教学内容 知识技能 教学目标 过程方法 情感态度  平面直角坐标系 课 时 课时 安排 说出什么是平面直角坐标系和各部分的名称。 说出平面直角坐标系的用途。 能正确画出平面直角坐标系。 能根据坐标确定点和确定平面上点的坐标。 经历从实际问题抽象出直角坐标系的过程。 体验平面直角坐标系是从具体问题中抽象出来的一种处理平面上的点和数关系的数字模型。欣赏平面直角坐标系所具有的对称美。 教学重点 教学难点 教具准备 教学方法  画平面直角坐标系。确定点的坐标。 对“用一对有序实数表示平面内的点”的理解。 多媒体，或投影仪 自主探究与传授相结合。 教学过程设计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 第一课时 ．请你先画一 导言： 条数轴 你已经学习过有关数轴的知识，请回答几个问题， ．请注明各部 分的名称 看看对这部分知识把握的程度。 新授 ．请说出数轴 有什么用途？ 建立平面直角坐标系后，就可以用一对数来表示 小结： 平面上点的位置了。 图—表示的是某城市的部分街道。在繁星大道和 直线上的点 和实数的一一对 中山路的交叉口处，小亮向交警叔叔问路。 应关系可用数轴 问：叔叔，到图书大厦怎么走？ 这个数字模型来 描述，平面上的点 和一对实数的一 一对应关系可用 平面直角坐标系 这个数字模型来 描述，下面讨论平 面直角坐标系。 如果约定： 先 说“西一东”方 向的距离，再说 “南一北