初中生物_专题二生物圈中的绿色植物（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

专题二：生物圈中的绿色植物（一） 教学目标： 1．知识目标 = 1 \* GB3 ①举例说明藻类、苔藓、蕨类、裸子和被子植物的形态特征，对生物圈的作用及与人类的关系。 ②描述叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。（重点） ③描述种子的结构及功能，掌握相关实验及其意义。 ④阐明被子植物的生长过程和实质。（重点、难点） 2.能力目标 = 1 \* GB3 ①通过专题复习实现知识与实际的结核，提高自身的理解和识记能力； ②通过对知识的归纳、比较与分析，提高自身处理信息的能力； ③通过分析种子的萌发等实验，进一步加深对科学探究爱实验的理解，学会控制实验变量和设计对照实验的方法。 3.情感、态度与价值观目标 = 1 \* GB3 ①通过对各种植物的复习增强对生物多样性的认识，增强了解大自然、热爱生命的情感。 ②培养小组学习方法和习惯，提高复习效率。 考点分析： 考点一：绿色植物的主要类群 本部分内容考查的重点是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的结构特点。考察形式主要是选择题。 考点二：种子的结构 本部分重点考察种子各部分结构及功能。常考察，种子各部分的作用，多和生活联系。 考点三：被子植物的一生 本部分内容各种题型都有体现，种子、根尖、芽、花的结构和功能一般以识图形式考查，种子的萌发条件及过程以探究为多，也又是已选择题形式考查。开花、传粉和受精及子房的发育往往联系遗传和变异的知识出现在综合分析题中。 考点四：绿色植物的三大生理活动 本部分内容是中考的重点和热点及难点所在，尤其是光合作用和呼吸作用的关系，往往结合相关实验或农业生产实际，出现在探究和综合分析题中，所占分值较大，灵活性强，备考中要达到真正的理解和掌握。 教学准备： 教师准备： （1）制作课件 （2）收集结业试题并整理汇编 2、学生准备：阅读课本，完成复习学案中的知识概览 教学过程: 章节 知识要点 常见题点 生物圈中有哪些绿色植物 藻类、苔藓和蕨类植物 1藻类植物 主要特征 生活环境? 作用 常见种类：衣藻、水绵、海带、紫菜、石莼、石花菜、裙带菜、鹿角菜、马尾藻 2苔藓植物 主要特征 生活环境 作用 常见种类：墙藓、葫芦藓、地钱 3蕨类植物 主要特征 生活环境 作用 常见种类：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、满江红、胎生狗脊 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 主要特征 生活环境 作用 常见种类 繁殖方式 种子植物 1种子的结构 相同点 不同点 菜豆种子 ? 玉米种子 2裸子植物和被子植物 裸子植物 种子裸落，无果皮包被 被子植物 种子有果皮包被 1在标注线后写出所示结构的名称 2种子中的主要部分是??? ，它是由???????? ??????????? 四个部分共同构成的。 被子植物的一生 种子的萌发 1探究种子萌发的外界条件 ①???? 探究过程 ②???? 探究结论 水分、温度、空气 2种子萌发的自身条件 完整的活的胚、寿命、休眠 3种子萌发的过程 胚根---根 胚轴伸长 胚芽---茎叶 1一定时间后观察下表各实验装置,现象如何? 1号 2号 3号 4号 水 无 有 有 有 空气 充足 充足 充足 浸没 温度 室温 室温 1℃ 室温 现象 该实验设立了???? 个对照组,分别是??????? . 结论是???????????????????????????????? 。 植株的生长 1幼根的生长 根能够长长有两个原因：1. 分生区分裂产生新细胞；2.伸长区细胞体积增大。 2芽的发育 3植株生长需要营养物质 水根尖成熟区细胞从土壤吸收 无机盐 有机物 由叶的光合作用制造 1根生长最快的部位是??????? 。根的生长要靠???? 增加细胞数量，及?????? 体积增大。 2枝条是由???? 发育而来的。 3植物的生长需要量最多无机盐是????? 、?? ??? 和????? 无机盐。 4根尖自上而下包括?? 、?? 、?? 、?? 四区。 开花和结果 1花的结构 花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 2受精的过程 3果实和种子的形成 子房? 子房壁——果皮 ? 胚珠? 珠被—种皮? 果实 ? 受精卵—胚 1花的各部分结构中，与果实和种子的形成直接有关的结构是?????????? 。 2花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫????? 。 3连线? 雄蕊??????????? 胚 子房???????????? 种子 胚珠???????????? 果实 受精卵?????????? 凋落 典例分析：完成导学案中的例题 板书设计： 生物圈中的绿色植