二年级单元解读.pptVIP

单元解读第一单元　春天里的发现 1.学习多角度观察。 2.整体观照，开展语文活动。 以“春天里的发现”为主题开展寻春活动。一进入单元就开始布置任务，学了《找春天》的观察方法之后，寻春之旅就开始了。鼓励学生用多种方式去寻找春天、记录春天。 观察内容：春天的人、春天的郊外、春天的小动物（麻雀、对比）春天的水果（品种、色泽）春天里的花等等都可以作为观察对象。 观察记录的方式可丰富多样： 如：用手机拍照记录眼中的春天，然后为照片配文字。 用观察日记的形式记录发现。 阅读背诵写春天的诗文，与观察印证 摘抄描写春天的短语和句子，来记录春天。 3．感受生动形象的语言，体会拟人化的表达。 4．根据古诗编故事。 5．积累描写美好春光的句子。 6．依据文本特点培养学生质疑能力。 7.要用好“宽带网”。 这是本册新开辟的栏目，不仅仅引导学生关注内容，更重要的是提供多种搜集资料的途径，包括亲自观察、利用图书与网络等，借以拓宽学生学语文的时空。所以要用好！书P18，介绍的是春天里的花和不同城市的市花，可以将此内容作为话题，丰富到寻春的语文活动中去，作为一个主题谈谈春天里的花，去搜集更多花的小知识，体验搜集、交流这个过程中的乐趣 。 第二单元　奉献与关爱 1．学习圈点细读，培养良好的阅读习惯。 ２．探索构段相同的课文教学。 低年级构段相同的课文很多，这样的课文，应采用重点研读一到两