初中生物_第三单元第四章第五章第一节教学课件设计.ppt

第一轮复习 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一、自主回扣 1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？ 目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 2、怎样脱去叶绿素？为什么要用酒精脱色？脱色时为什么要水浴加热？（P117） 酒精、水浴加热 。 酒精溶解叶绿素,消除叶绿素对颜色的的影响,使实验现象明显。 防止酒精燃烧，以免发生危险 一、自主回扣 3、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？（P117页） 目的是形成以光为变量的对照实验 4、通过“绿叶在光下制造有机物”的实验得出的结论是什么？（P118页） 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件 一、自主回扣 5、什么是植物的光合作用？（P118页） 6、光合作用的原料、产物、条件、场所依次是什么？（P118页） 7、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？（P118页--P119页） 8、如何证明光合作用需要二氧 化碳、产生氧气？（P122页--P123页） 方法步骤： ①．取两盆盆栽天竺葵甲、乙， 放到黑暗处一昼夜．②．其中甲盆和氢氧化钠溶液放在密闭的玻璃罩内静置一段时间，然后与乙盆一同移到阳光下照射． （要注意氢氧化钠溶液不能与小烧杯内的清水相混）③．几小时后，分别从甲盆和乙盆天竺葵上取一片叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．④．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片 上滴加碘液．⑤．稍停片刻，用清水冲掉碘液，比较甲、乙两盆天竺葵叶色的变化． 实验现象：甲盆叶片未变蓝．乙盆叶片变为蓝色 实验结论：二氧化碳是光合作用必需的原料 一、自主回扣 8、如何证明光合作用 需要二氧化碳、产生氧气？ （P122页--P123页） 9、光合作用的实质是什么？（P124页） 10、光合作用的反应式？（P124页） 11、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？（P124页--P125页） 知识归纳： 1. 二氧化碳和水；有机物和氧 ；光；叶绿体 2.概念：绿色植物通过叶绿体 ，利用光能 ，把二氧化碳和水；转变成储存能量 的有机物 ，（主要是 淀粉 ），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。 3.表达式 4.实质：制造有机物 ，储存能量 探究 1、绿叶在光下制造有机物 2、二氧化碳是光合作用的必须的原料 3、水是光合作用的必须的原料 4、叶绿体是光合作用的场所 5、光合作用能产生氧气 * 水蒸气 导管 气孔 筛管 水浴加热即指隔水加热 实验组 对照组 (1) D (2) B (3) A 对照组 实验组 实验组 (4) 转运或耗尽其原有有机物或将叶片 内原有的淀粉运走耗尽 黄白色 不变蓝、变蓝、不变蓝 叶绿体、光合作用的场所是叶绿体 光、光是绿色植物制造有机物不可 缺少的条件 （5）B （6）A （6）A （7） ①甲、11时 ②光照强度 ③强 ④ N、M 对照组 实 验 组 （8）① 甲和乙 、甲和丙 ② 氧气 ③ 增加光照强度 ④遮光、右 ⑤ 一般来说，距离越近，光照强度越强，光合作用就强，产生的气泡数越多 ③ 增加光照强度 （9） （1）叶绿体 氧气 （2）100 ~ 150 气孔 （3）等于 氧气浓度 二氧化碳 光合作用 氧气 （光） 呼吸作用 二氧化碳 蒸腾作用 （10）（1）二氧化碳；等量的清水；?? （2）光合作用产生氧气；有光；?? （3）呼吸作用产生二氧化碳； （4）有；应把塑料袋扎在茎的基部． A B C D E *