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__________________________________________________ 现代教育与经济的关系 ——教育经济学期末论文 【摘要】随着经济的发展，当前社会出现了诸多的关于教育的问题，为了更好的了解我们的 社会，再此对现代经济与教育的关系，进行简单论述。 【关键词】教育现状 教育经济效益 教育的公平性 协调发展 我们教育存在这样一种现象：关于农村幼儿教育，当前的农村幼儿教育一是不普及， 二是不规范，三是管理跟不上，四是办学者利益至上。所谓不普及是指是幼儿园不能满足广 大农村儿童学前教育的需求。当前农村基础教育主要存在： 第一，学生负担苦劳不均。平 常我们都是喊学生负担过重，其实并不是所有学校的学生负担过重，负担过重的主要是那些 城镇中小学的学生，而那些城镇下面的中心小学和村小的学生的负担却很轻，甚至无负担。 第二，厌学的学生多，农村小学高年级和初中学生流失严重。第三是课程过多，影响义务教 育阶段的基础课程质量。现在的小学是 9 门课程，初中是 15 门课程，如果再加上现在的什 么什么进课堂那就更不得了了。第四：义务教育教师队伍的敬业精神下滑。教师队伍的敬业 精神下滑，尤其是农村中小学教师队伍更为严重。关于高中教育存在：高中生压力太大，文 理分科不利学生和谐发展。还有个资料泛滥的问题。不但学生压力大，教师也苦不堪言，高 考临近，又有老师不堪压力而自杀。 教育经济效益就是教育投入（教育投资）与教育产出（包括劳动力的再生产成果和物质 资料的再生产成果）的比较，包括教育内部经济效益和教育外部经济效益两个部分。它是教 育发挥职能的表现。提高教育经济效益，总的目的就是使高等教育能更好地为经济建设和社 会发展服务，具体地说：第一，优化高等教育资源配置，使高等教育的人力、物力、财力投 资更趋合理；第二，以尽可能少的投入获得尽可能多的教育成果，节约开支，降低成本，提 高资源的利用效率；第三，调整高等教育的结构，合理布局，促进高教事业的良性发展；第 四，调整资源使用流向，保证并提高人才培养的质量。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 现代经济强调 “效益”二字，但是教育作为一项长期投资，具有投资大，见效慢的特 点，因此而出现了，一些所谓的快餐教育，虽然现在的教育规模达到了最大规模，但教育人 文质量有所下降，教育价值有所失衡，教育行为有所失范，特别是教育公共投资不足，国民 占有教育资源严重不平等，教育的公平性问题已成为普遍性问题，实在令人忧虑。教育经费 的不足导致了一些列的问题， 建国后，国家对城市中小学基本建设历年均有投资，对农 村则投资很少。从 1983 年起，由于先后普及小学教育和实施九年义务教育，全国各地均动 员农民集资解决中小学校舍和危房问题。以湖南省为例，1994 年全省农民集资 4 ．6 亿元， 以后逐年大幅度增加，到 1998 年高达 8．85 亿元，农民承担了农村中小学校基建的绝大部 分资金。1999 年，由于农民对此反应强烈，政府采取了措施加以纠正；但随后又刮起了乱 收费风，农村更为严重。同时在外在的政策上，录取分数和录取率的不公平，大学学费增长 过快，都是阻碍了，教育的发展。 一．教育在经济社会协调发展中的作用。 教育在经济社会协调发展中具有战略地位，其作用具体体现在以下几个方面： 1、教育在经济社会协调发展中的先导性 教育的功能伴随人类社会的进步而不断产生新的变化。随着社会的不断发展，教育的功能由 人文科学文化的积累传播向为经济服务的实用科学的转化。在经济发展和社会改革的大潮之 中，教育日渐成为经济社会协调发展的先驱。教育是先进思想、先进文化和科学技术的滋生 地、发源地，许多新思想和进步理念成为驱动经济社会发展的动力，推动经济增长和社会的 和谐发展。 2、教育在经济社会协调发展中的基础性 教育的首要功能是培养人才，千千万万的劳动力大军是经济社会协调发展的人力资本。人力 资本的开发和利用对经济增长和社会发展具有巨大的作用，人力资源的积累、储备和迁移流 动是拉动经济发展和社会发展的基础。当前我国经济步入了多元化发展的时代，这就决定了 对各级各类人才需求的增大，既需要高层次的适应高科技发展要求的高精尖人才，同样需要 具备