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如何提高爱的质量 一、儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。 ??当孩子因为什么大哭时，要尽快转移他的注意力；这比哄啊劝啊更有效，更能降低孩子的痛苦感。 ?? 对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有几个原则：一是平静自若，不要表现出焦虑。如果大人首先一脸的焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。二是对于为什么要这样做，要用孩子能懂的言语向他说明。比如告诉孩子你现在生病了，需要打针，打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难那的事情。同时也要给他们退路。不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”或“吃了这个药就给你买遥控汽车”等方式达到目的，这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题，并不能真正缓解孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。 ?? 二、捉弄孩子，是成人居高临下的利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错、哭泣和害怕。他的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。 ?? 成人觉得捉弄孩子很好玩，以为不过是逗得孩子着急一下，哭一鼻子，一笑就没事了，其实这些行为都给孩子心理上造成伤害。它对孩子来说毫无趣味，只会让孩子又不安和不被尊重的感觉，损伤孩子的自尊心，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以凡遇到这类事情，家长要礼貌而坚决的制止。这不是小事，事关孩子的事情没有小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事。 和孩子玩也是道德教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。 ?? 三、善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉痛的孩子，他对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让他在当下心情愉快，也能保证他一辈子不吃大亏。 ??孩子幼小的时候，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。 ??孩子小时候，轻微的磕伤碰痛的事会常常发生。家长一方面要特别注意孩子的安全，另一方面这些事情发时，也不要过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的表情相对，让孩子觉得这是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还把他吓着人了，除了皮肉痛，心理上也会产生恐惧。 ?家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。 四、孩子不是为“长大”、“成功”、或“成才”活着，孩子首先是为“童年”而活着。我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让他生来只能做没翅膀的凡人。 ? 家长稍稍花一些心思和时间，就可以让孩子有不同凡响的经历，让他的生活和世界焕发出奇异的光彩。儿童是天使，只有天使的世界里，圣诞老人才千真万确的存在；等他长大了，变成了凡人，圣诞老人就消失了，再也不来了。 ??圣诞老人每年都来得意义不在于礼物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另一层更有价值的享受。 ? 五、人是很容易受到暗示的。如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断的自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。 ??不安和自责，是每个孩子在青春期对异性产生好感是都会有的，发展的严重了甚至是一种负罪感。这种感觉不仅不会使少男少女对异性的兴趣降低，反而会刺激兴趣生长。孩子在家长和学校的压力下，觉得喜欢异性是不洁的，不道德的，他们就会在表面上任性行事，不听家长的话；内心却彷徨迷失，自我鄙视。只有孩子自尊自爱，在青春期和异性交往时觉得坦然、正常，才能产生自信和理性，才能做得端庄自在，才有自我控制的力量。 ??“一个人只有自身可爱，才值得别人去欣赏。如果一个同学学习不好，气质平平，能力一般，凭什么让别人欣赏他/她。对于中学生来说，最重要的是学习，气质与能力都是在学时的基础上产生的。只有好好学习，才能越来越可爱，得到别人的欣赏，同时自己也才能慢慢学会欣赏别人。” ? 不少孩子在品行方面出偏差，重要原因之一就是他们不断的遭遇成人“垃圾思维”的侵害。这些垃圾思维像一些企业单方面追求生产，任意排放的有毒气体和污水一样，慢慢的污染了孩子原本纯净的天空和大地，结果是破坏性完全抵消了它的生产性。 ? 六、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。 ?? 如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点不露的盯着他做，从长远来看，是帮孩子的倒忙。凡事应该让他自