初中历史_统一多民族国家的巩固教学课件设计(精选1).ppt

自主学习，查缺补漏 1、顺治帝接见达赖五世，正式赐予“____”的封号（1分） 2、康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“____”的封号（1分） 3、1727年，清朝开始设置____，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏（1分） 4、吐蕃人是藏族的祖先，唐朝时与吐蕃和亲的有_____公主和____公主（1分） 5、____朝时，西藏成为中央政府的正式行政区（1分） 6、____帝调兵讨伐，平定大小和卓分裂祖国的叛乱（1分） 自主学习，查缺补漏 7、清朝设置____，加强对西北地区的管辖（1分） 8、公元前60年，为加强对新疆地区的管辖，西汉政府设置了一个机构叫_____（1分） 9、土尔扈特部受到____的控制与压迫（1分） 10、1771年，在首领____的领导下，重返祖国。（1分） 11、清朝疆域，西跨____，西北达____，北接____,东北至____和库页岛。（2分） 12、清朝疆域，东临____，东南到_____及附属岛屿，南至____。（2分） * 乾隆帝在承德避暑山庄接待渥巴锡 第19课 统一多民族国家的巩固 学习目标 1、掌握清政府对西藏管辖的措施 2、掌握乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军等对新疆管辖的措施。 3、了解土尔扈特部回归祖国的原因及意义。 4、知道清朝疆域四至，探讨统一多民族国家巩固的历史意义 自主学习：学案答案核对 1、顺治 康熙 册封 2、驻藏大臣 3、大小和卓 4、伊犁将军 巴尔喀什湖 5、沙皇俄国 6、渥巴锡 7、多民族国家 8、葱岭 巴尔喀什湖 西伯利亚 外兴安岭 库页岛 太平洋 9、进一步巩固 合作探究，共同进步 1、清朝为巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？ 合作探究，共同进步 （1）对西藏的管理：顺治帝接见达赖五世，正式赐予“达赖喇嘛”的封号，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号，此后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。1727年，清朝开始设置驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。 （2）对新疆的管理：乾隆帝调兵讨伐，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱 （3）迎接回归祖国的土尔扈特 合作探究，共同进步 2、结合清朝对西藏、新疆的管辖，联系以前学过的知识，说明西藏和新疆自古以来就是中国不可分割的一部分。 合作探究，共同进步 西藏：（1）唐朝时文成公主入藏、金城公主入藏，密切了唐蕃之间的联系 （2)元朝时，西藏成为元朝的正式行政区 （3）清朝时在西藏册封达赖和班禅，1727年设驻藏大臣加强了对西藏的管辖 新疆：（1）西汉时设西域都护，新疆正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分 （2）乾隆帝时平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军加强了对新疆的管辖 *