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精品文档 你我共享 九年级化学中考备考计划 西苏中学 史艳英 一、指导思想 : 为了提高教育教学质量， 全面提升学生的科学素养， 根据 《化学课程标准》， 并结合我校教学实际情况，特制定九年级化学教学中考备考计划如下： 二、基本情况分析 : 1 、学生情况分析： 化学这门课是进入九年级新开设的一门课程， 通过一个学期的教学， 可以 看出学生对学习化学的兴趣不高， 感觉化学很难， 有的早早就放弃了， 所以考 试成绩不是很理想， 而且考试分数还出现了两极分化现象， 及格率和优秀率都 不高。另外我还发现大部分学生没有养成良好的学习习惯、 行为习惯。 不能自 我加压，自觉复习，混毕业证思想严重，为此教师要做好每一个学生的工作， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 2 、教材分析： 九年级化学共分上、下两册、十二个单元，其中上册七个单元，下册五个 单元，新教材以培养学生的科学素养为宗旨， 重视知识与技能的培养目标， 强 调学习的过程和方法， 注重对学生情感、 态度和价值观的教育， 新教材在编写 上注重从学生已有的生活经验出发， 让学生在熟悉的生活情境中感受化学的重 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 要性， 了解化学与生活的密切关系， 新教材还根据学生的情况， 编写了学生探 究实验和家庭小实验， 大大提高了学生学习化学的兴趣， 让学生充分体验到从 生活走进化学，从化学走向社会。 三、教学目标 （一）知识与技能 1 、认识身边一些常见物质的组成、 性质及其在社会生产和生活中的应用， 能用简单的化学语言予以描述。 2 、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变 化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。 3 、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。 4 、初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。 （二）过程与方法 1 、认识科学探究的意义和基本过程， 能提出问题， 进行初步的探究活动。 2 、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语 言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信 息进行加工。 3 、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 4 、能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 好的学习习惯和学习方法。 （三）情感态度与价值观 1 、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习 化学的兴趣。 2 、初步建立科学的物质观，增进对 "世界是物质的 "" 物质是变化的 " 等辩 证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3 、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与 化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 4 、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 5 、培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精 神。 6 、增强热爱祖国的情感， 树立为民族振兴、 为社