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52意识作用_导学案 第五课第二框 意识的作用（导学案） 【课前预习学 案】 】 一 、学习重点 （1）意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用； （2）物质与意识的辩证关系 二 、学习难点 坚持一切从实际出发、实事求是 三 、教材预览 1. 人能够能动地认识世界 21 世纪教育网 （1）意识活动具有__ __和_ ____，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等，这与动物纯粹_ __有着本质的区别。 （2）意识活动具有_ ___和 ___。意识对客观世界的反映是_ ___、_ ___，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_ __ __和__ __。 （3）意识活动的_ ____和__ ___，是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏事物内部的 。世界上只有 _ 之物，而没有 。 2．人能够能动地改造世界 （1）人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过__ ___把意识中的东西变成__ _的东西，创造出_ ___永远也不可能出现的东西。 （2）意识对于人体生理活动具有_ ___作用。意识活动依赖于人体的生理过程 ，又对生理过程有着 。 3．一切从实际出发，实事求是 （1）我们做事情要尊重_ _，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的 ____，以此作为我们活动的依据。 （2）一切从实际出发，实事求是，要求我们__ ___，坚持科学的理论武装头脑，指导实践，不断 __，以 的精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。一切从实际出发，实事求是，要求我们把_ 和_ ____结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的 _ 结合起来。既要反对夸大意识能动作用的 __ ，又要反对片面强调客观条件、 __、_ _、无所作为的思想。 【 课内探究 学 案 】 课堂探究一（教材第 8 38 页）： (1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? (2)马克思的这段话说明了什么? 课堂探究二（教材第 9 39 页）：科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 课堂探究三（教材第 0 40 页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。 课堂探究四（教材第 0 40 页）：做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体的事例来说明你的理由吗? 课堂探究五（教材第 1 41 页）： (1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的? (2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策? 课堂探究六： 归纳概括物质和意识的辩证关系原理 四 、 课堂整合： 知识体系构建 五、 有效训练 1．“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有 ①目的性 ②计划性 ③主动创造性 ④自觉选择性 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 2．(2010 浙江宁波云龙中学期中)《阿甘正传》中的阿甘，是个平凡甚至简单的小人物，智商很低，却有很多高智商者缺乏的美德：诚实、守信、认真、勇敢，重视感情。他不停地奔跑，不停地向前，单纯，而又执著，不知让多少观众深深感动。这表明 A．特殊人物的意志能够突破规律的制约 B．人的意识无所不能 C．高昂的精神，可以催人向上，促人奋进 D．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 3．(2010 黑龙江哈尔滨第六中学期末)2010 年 1 月 3 日，是中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》五周年。“实施纲要”的贯彻落实，使教育、制度、监督各项工作整体推进，党风廉政建设和反腐败工作在过去的基础上又取得新的成效。这表明 A．意识是对客观事物的反映 B．意识不能脱离物质而存在 C．正确意识对事物发展起促进作用 D．意识