部编本一年级语文下册第三单元综合测试卷含要点分析教学反思设计案例教案学案说课稿.docVIP

部编本一年级语文下册第三单元综合测试卷含要点分析教学反思设计案例教案学案说课稿.doc

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第三单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 —、 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(62分) 1.给下列加点的字选择正确的读音。(4分) 1.给下列加点的字选择正确的读音。 (4分) (1)音乐( )课上,我们快乐( )地唱歌。 )地坐好。 )地坐好。,我悄悄地走出房间。 (2) 上课时,我们口觉( (3) 妈妈正在睡觉( ) 2?读句子,写生字。(8分) (2) ? ? V Jia ng ES (3) 老师 课。 zha o hu 3?写出下列字的笔顺。(9分) 4?数一数,连一连。(9分) 也 也 5?选择生字组词(只填序号)。(5分) 跟②很 )热闹。(1) 我()着妈妈去赶集,集市上( )热闹。 (2) 我不小心碰了同桌的脚后( )。 一 ■■ ①他②地 (3) ()是王明的叔叔。 (4) 我们热爱这片土( )。 6?词语搭配连线。(14分) 要查的字 音序 音节 组词 居 故 许 8.比一比,哪句话好?在后面打“ J ”。(4分) (1) r①小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。( ) I②小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。() (2) r①小鸭子游到小公鸡身边。() V ?②小鸭子飞快地游到小公鸡身边。() 二、阅读天地。(17分) (一)课内阅读。(10分) 树和喜鹊(节选) 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天 一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞冋窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 1 ?仿照例子写词语:(4分) 例:安安静静(AABB式): 2?用“—”画出选段屮的一对反义词。(2分) 3?为什么树很快乐,喜鹊也很快斥? (4分) (二)课外阅读。(7分) 水滴水穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:“你这软弱 的东西,别来碰我! ”泉水说:“你说我软弱吗?我还想在你身上打 出一个洞来呢!”石头笑着说:“你真有这么大本领?那么來打 吧! ”泉水说:“好!你看着吧!”泉水一点一点地滴,滴了一年又 一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。 1 ?文章写了 和 之间的一件事。(4分) 2?这个故事讲了这样一个道理 o (只填序号)(3分) 泉水要和右头比本领。。 石头说大话。 只要功夫深,就能水滴石穿。 三、 口语交际(6分) 汪亮的同学住在阳光花园,汪亮想去找他玩,又不知道路,这时 汪亮遇到一位老奶奶,汪亮该怎么样向她打听路呢? 汪亮: 老奶奶:你顺着这条路一直往前走,走到十字路口,左拐就到了。 汪亮: 老奶奶:真是个懂礼貌的孩子! 四、 写话训练(15分) 仔细观察图画,看图画上的人们在 哪儿?他们在干什么?他们的表情 怎样?把你看到的加上你的想象, 写下来。 参考答案:一、 1. (1) yue le (2) jue (3) jiao 2. (1)听讲(2)哥哥招呼(3)河 玩 3.4.也已 3. 4. 也已 (1)①②(2)①(3)①(4)② 踢足球搭积木看画书听音乐跳皮筋丢沙包打篮球 7J ju 居住 G gu故事Xxu许多 8. (1)②(2)② 二、(一)1.平平安安 开开心心2.亮一黑3.因为树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (二)1.石头泉水 2.③ 三、 老奶奶您好,请问去阳光花园怎么走? 谢谢您,老奶奶 四、 略 亲爱的同学: 经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的, 在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识 飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔 细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考 出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了 检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧! 为氏载希望 放飞梦想 放飞梦想 怎样调整好考试心态 心态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我 们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理 状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道 理,心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。 心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌 握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会 使你如虎添翼,发挥出最佳水平。 加强心理调整, 保持考前状态 考试中的心理偏差有两种:一是过于放松,难以集中注 意力,总是想起别的东西;二是过于紧张,心跳加快,手心 出汗,有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整 呢?考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。 在考前10天:每个学生的实力已经定型,一般无论怎么 用功,水平也不会有显著地提高。所以,考生在这个时段主要 应该进行一些提纲挈领的复习,即考前复习要有所侧重,特别 是检查一下重点内容的掌握情况,如老师明确指定和反复强调 的重点内容,

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