2021新高考作文：嘲笑劝退最后一名马拉松者 作文导写（附：审题指导及范文展示）.docx

2021新高考作文：嘲笑劝退最后一名马拉松者 作文导写（附：审题指导及范文展示） 阅读下面的材料，根据要求写作。 一场马拉松赛，有冲在前方争夺奖牌的精英跑者，自然也有努力完赛的初级跑者。而在8月18日进行的包头首届国际马拉松赛上，一名跑者成为了讨论焦点——先后有10个劝导员轮番“劝退”跑在最后一名的参赛者乘收容车返回，但该名参赛者仍坚持在赛道上行进。有一位赛事医疗志愿者发布了一则抖音视频，配文是：“包头首届马拉松赛最后一名，坚持走着回去，全市人民都在等着他解封道路。”最终这名参赛者未能顺利完赛，选择了退出。视频所展现出的“嘲笑”态度在网络上发酵，发布者随后删除了视频。赛后，志愿者给出的理由是：最后一名参赛者迟迟不能完赛，导致道路迟迟无法解封。但也有人提出反对：只要没有超过规定的关门时间，参赛者就有权继续比赛。的确，在国内马拉松赛事蓬勃发展的当下，无论是赛事的组织方还是志愿者，都需要更多的契约和人性化精神。 针对以上事件，你有何感触与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 【详解】 审题： 本题考查的是学生的写作能力。这是一则给材料作文，解答此类题目，要注意认真审读材料，看好具体要求，在材料涉及的范围内，确定角度，进行立意。读懂材料，准确把握材料的主旨，这是写好作文的关键的一步。这则材料，前面交代了马拉松赛上引人关注的一件事。先后有10个劝导员轮番“劝退”跑在最后一名的参赛者乘收容车返回，最终这名参赛者未能顺利完赛，选择了退出。虽然，对“劝退”给出了理由：最后一名参赛者迟迟不能完赛，导致道路迟迟无法解封。但还是有人提出了反对意见。对“劝退”这一行为，是肯定还是否定，这是选取立意的关键。除此，对参赛者的在这种情况下的坚持也可以发表自己的看法。立意时，可从“志愿者”“参赛者”和“旁观者”等角度入手考虑。 参考立意： 1、从“劝退者”角度—— 反对“劝退”：嘲笑劝退最后一名，与马拉松精神背道而驰；莫让精神输给功利。 肯定“劝退”：出于身体状况的考虑，有必要对坚持者尽提醒的义务。 2、从参赛者角度—— 体育运动需要坚持和拼搏，能够参与便是一种荣誉； 坚持是一种精神，退出也是一种成全； 此时退出，比坚持到最后更有意义； 3、从旁观者角度—— 要乐于为坚持者点赞； 要善于听取不同的声音； 社会需要更多的契约和人性化精神 可用素材： 1、对于包头马拉松的这一次争议，事情的原委究竟如何，赛事方至今并未给出官方表态。看看新闻Knews记者就此事采访了前上马冠军徐继博，他表示只有在医疗人员或裁判，看到有可能发生医疗事故、人身安全的情况下才会去劝退，或者是特别严重的犯规，一般是不会劝退的。 在跑友中间，有人认为影响道路解封对城市交通有影响，对此，徐继博称，正常的马拉松赛事有关门时间的，每个马拉松的它在发布竞赛规则的时候，这条是写清楚的。 你在关门时间内，就等于是正常的赛事的时间，封路是一直要封到这个时候的。之后超过这个时间，裁判是有权利去劝退。所以正常的比赛是会安排收容车收尾，他在时间内那你就要等他。如果他在时间外就要接他上车，这也是强制规定的。在满足竞赛规程和安全的前提下，为那些坚持拼搏的瞬间喝彩，也同样是跑步的魅力所在。 2、体育运动不仅追求更快、更高、更强，同样需要坚持和拼搏。第一个冲过终点线的参赛者是胜利者，最后一个坚持到底的运动员从某种层面上讲也是胜利者。没有哪个比赛不存在最后一名，只要站在赛场，他就有自己的尊严。 3、在2010年广州亚运会女子万米决赛场上，一位佩戴“627”号码的姑娘，被领先者“扣”了将近3圈。当其余十名参赛选手都退场后，她还需要坚持再跑两圈。她孤独但顽强地跑着，全场七万多观众送给她的掌声超过了冠军选手。 层次分析： 本文以“嘲笑劝退最后一名，与马拉松精神背道而驰”为题，旗帜鲜明地表明了观点态度。正文从援引材料入手，在开头第一段便呼应了题目。之后结合马拉松赛事举办的意义和赛事情况做了入理的分析，并引用网友观点，用假设论证的方式进一步阐明了观点，结尾呼应开头，强化态度。文章做到了结构严谨，层次清楚，说理到位。 【点睛】 材料作文，材料是命题者提供的，读懂材料是写好作文的关键，一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。