线段的垂直平分线(1)学案.docx

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10.4线段的垂直平分线(1)学案 【学习目标】 能够证明线段的垂直平分线的性质定理和判定定理; 经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展自己的推理证明意识和能力; 能够用尺规作已知线段的垂直平分线. 【学习重难点】 重点:线段垂直平分线性质定理及其逆定理的证明。 难点:线段垂直平分线的性质定理和判定定理的应用。 【学习过程】 一、创设情境 如图,A、B表示两个仓库,要在A、B—侧的河岸边建造一个码头,使它到两个 ? ? ? 仓库的距离相等,码头应建在什么位置? ? ?????? ■ ? B ? B 二、探究新知 线段垂直平分线的性质: 定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 已知:如图,直线MN丄AB,垂足是C,且AC二BC,P是MN上任意一点. 求证:PA二PB. 线段垂直平分线的判定: 深入思考:你能写出“定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等” 的逆命题吗? 逆命题: 已知:线段AB,点P是平面内一点且PA=PB. 求证:P点在AB的垂直平分线上. 小试牛刀 已知:如图,在ZiABC中,AB = AC, 0是AABC内一点,且0B二0C. 求证:直线A0垂直平分线段BC? 想一想,做一做: 尺规作图 用尺规作线段的垂直平分线. 已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. A B 随堂练习 1 ?如图,已知AB是线段CD的垂直平分线,E是AB上的一点,如果EC=7cm, 2?如图,在AABC中,那么 ED二 cm;如果ZECD二60 ° , 那么 2?如图,在AABC中, 已知AC二27, AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E, ABCE的周长等于50,求BC的长. 五、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获? 六、当堂达标 1 ?已知:MN是线段AB的垂直平分线,C、D是MN上的两点. 求证:(1) AABC. AABD是等腰三角形; (2) ZCAD=ZCBD 2.已知:如图,AB二AC, BD二CD, P是AD上一点. 求证:PB二PC

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