小学数学备课教案.pdfVIP

精品文档 你我共享 小学数学备课教案 【篇一：小学数学经典教案模板】 人民教育出版社 四年级数学上册 第五章 第一节 平行 【第一课时】 作者：马玉强 【教材分析】 本节课是选自人民教育出版社四年级数学二上册第 5 章第 1 节。本 节内容由两个主体部分组成，分别是：认识平行、认识垂直。本节 课为第一课时，课型为新授课，主要内容是平行的认识。 之前，学生们学习了直线的相关知识，了解了直线的相关特点。这 为学习本节课做了一个良好的铺垫，学生们树立了基本的几何图形 认知。本节课重点探讨两条直线的位置关系。本节课的内容掌握可 以帮助学生树立良好的平面几何认识判读能力。这也顺利地引出了 下一节《平行四边形》。学好本节课，是学生学好以后知识的基础。 从本章的内容上看，本节课起到了承上启下的作用。 在教材的安排上，直线位置关系为本节课的重中之重，本节课将围 绕这一知识点展开详细讲解。平行知识点为教材处理关键。 【学情分析】 四年级的学生普遍对身边的事物充满好奇与求知欲，在生活中也能 经常见到平行的事物，但学生直停留在印象感观，并没有很好的认 识学习。本节课正是研究我们身边的平行现象，得到归纳出数学基 本知识 —— 平行。平行，每位学生都可以眼见感受得到，学生学习 本节课的内容会抱有很大热情与积极性。但是关于两条看似不相交 其实相交直线的判读，这一知识点较为抽象，学生学习有一定的难 度。因此，在教学过程中利用学生喜欢有趣地多媒体动画，借助演 示动画帮助学生产生空间想象，进一步理解。让学生体验探索知识 的乐趣，感受 “快乐学习 ”的理念。 知识与技能 1 ．知道平面中两条直线的位置关系。 2 ．理解两条直线平行，举出 平行的例子。 过程与方法 1 ．培养学生从平面的角度分析两条直线的位置关系。 2 ．通过动画 演示，培养学生平面想象能力。 情感态度与价值观 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 1 ．通过学习本节课认识到数学时时刻刻发生在我们身边。 2 ．培养 学生善于分析问题，乐于思考，积极动脑。 【教学难点】 【教学重点】 相交与不相交。平行的含义。 【教学方法】 讲授法、多媒体动画演示法、小组讨论法。 【教学准备】 多媒体设备、幻灯片。 【篇二：小学数学备课】 备课是上好课的前提，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最 大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。 教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课，都必须经过周 密思考，精心设计教学过程，充分细致地做好准备工作，才能更好 地提高 40 分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确，重点不突出， 语言不准确，都是备课不过关造成的。那到底怎么备好数学课呢？ 我认为首先必须从下面三方面下手。 一、要备好教材 1 、认真钻研大纲，明确教学目的 教学目的是一切教学工作的出发点和归宿，是教学工作的灵魂，也 是教学评价的依据。评价一堂课，应该首先看这堂课目的定得是否 合适，为完成目的所采取的教学措施是否得当，教学目的完成情况 如何。这就是说，一个数学老师备课时首先要确定教学目的，再考 虑为完成教学目的应采取哪些措施。要明确教学目的，就必须学习 并钻研教学大纲。 2 、从整体出发，系统分析和研究教材 数学是一门系统性很强的学科，所以，数学老师要按照 “整体 -部分 - 整体 ”的原则认真备课，吃透教材。这就要求教师掌握小学数学教材 的整体结构和编排体系，掌握 “部分 ”在 “整体 ”中的地位和作用。研 究各部分知识的相互关联，吃透重点、难点和关键，精心设计教案