最新春节主题语言领域教案.docVIP

精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！ 最新春节主题语言领域教案 春节是我国最重要的传统节日，幼儿园小朋友应该了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。下面是小编为大家整理的春节主题语言领域教案，供大家参考! 春节主题语言领域教案1 活动目标： 1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 3、简单了解节日的`来历，知道其全称、日期和意义。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动准备：幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情? 2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。 1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧! 2、教师提问： ①教师：这首儿歌名字叫什么? ②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢? 四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。 小百科： 春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。 在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华。 春节主题语言领域教案2 活动目标： 1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。 活动准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程： 1、引发参观兴趣。 ①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? ②为什么要布置得那么漂亮? ③他们是怎么打扮幼儿园的? 2、明确参观时的纪律。 ①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 ②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 ③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4、共同布置自己的班级。 鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采用“大带小”的形式进行。 评价： 1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。 春节主题语言领域教案3 活动目标 1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 活动准备 经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友