人教版一年级语文下册第二单元导学案 .docxVIP

人教版一年级语文下册第二单元导学案 识字 2 导学目标 : 、认识“懂” 、“貌”等 14 个生字，会写“洗” 、“认” 等 6 个字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。 3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一 个人人夸的好孩子。 4. 积累词汇，丰富语言。导学重点、难点： 、认识 14 个生字， 会写 6 个字； 正确流利地朗读儿歌。 2 、体会情感教育思想，树立孝顺父母的道德情操。第一课时 一、导入，揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。那么你知道在家里，你应该怎么做才可以称得上是好孩子呢？今天我们学完课文后，大家就明白了。 二、初读课文，出示预习学案： 、读准字音 , 说说读课文时你发现了什么？ 2、在课文中找出生字，多读几遍。 3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几 遍。 三、出示导学案 、仔细看书上的一幅画 , 想一想：图上讲了一件什么事 情？这是一位怎么样的好孩子 ?可以用短文里德哪一句话来表示？ 2、你从这篇韵文里读懂了些什么？把你的感受说给大 家听听吧。 交流要点： ）“长辈”是指哪些人？怎么样做才是“尊长辈” （积累词汇：尊敬） ）“做错事，即改正” （积累：知错就改） （ 3）“家务事 ,, ” 平时你都帮爸爸妈妈做过哪些家务事？你做这些家务事的时候心情是什么样的？（积累：乐意、愿意） （ 4）“长辈错 ,, ” 生活中长辈做了事情的时候，我们应该有礼貌地提醒。长辈们也有范错误的时候，他们做错了，你怎么提醒呢？举个例子。（结合理解：心意诚态度好。积累：诚心诚意） 五、拓展延伸 让学生在实际活动中收集孝顺父母的事例，练习发现和表达能力。 第二课时 一、写字教学 、出示田字格中的生字，学生认读生字。 2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。 3、师范写，学生跟写。 4、学生练习书写，教师巡视指导。二、课堂检测： 、看拼音写词语。 xǐshǒu sǎo dì r anzhēn f ù mǔ （ ） （ ）（ ）（ ） 2、选词填空。做 讲 扫洗爱听 （ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家务 （ ）电话 3、语文加减法。每- （ ） =（ ） 快+（ ） =（ ） 原+（ ） =愿 4、比一比，课文你都背过了吗？ 小朋友，正（ ），尊（ ）辈，懂（ ）貌； （ ）教，（ ）听，做错事，及改（ ）。 三、板书设计： 识字 2 “事”、“认”是翘舌音 “错”、“扫”是平舌音“懂”是后鼻音 “教”、“错”、“筷”、“夸”是三拼音节。 孝顺父母——我们应该怎么做？ 《5 看电视》导学目标： 、认识“全” 、“奇”等 14 个生字，会写“爸” 、“全” 等 6 个字。 2、有感情地朗读课文， 明确电视 “奇妙” 的真正含义。 3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。导学重难点： 重点：认识 14 个生字，会写 6 个字；有感情地朗读课 文。 难点：理解“奇妙”的真正含义。预习学案 、读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢？ 2、再读课文找出生字，多读几遍 3、说一说你是用什么办法记住这些生字的。导学案 、认真读课文，连一连 爸爸和我 足球乐的直叫一起拍手欢呼奶奶 音乐舞蹈 爸爸和我 京剧听的入迷打盹睡觉 妈妈足球迷 2、爸爸在看球赛时想到了什么？ 3、奶奶听戏听的的入了迷，我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶又怎么想了呢？ 4、当看到妈妈一脸的疲劳你会怎么想？ 5、每个人心里都装着一个什么秘密呢？ 生字教学。 、教师范写 2、学生描红交流 3、学生练写课堂检测 、看拼音写词语。 bàbα quánji ā ɡuānxīn wánquán （ ）（ ）（ ）（ ） 2、根据课文内容选词填空。舞蹈 音乐 足球京剧 关心他人 爸爸明明爱看 ，却换成了 ，是为了给奶奶看。奶奶 听得入迷，为了让爸爸明明看，却换 成了 。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听 ，看看 。我们每个人心里装着的秘密是 。课后拓展 把课文朗读给爸爸妈妈听，让家里人谈谈他们的感受。板书设计 看电视 爸爸和“我”喜欢足球 足球 奶奶喜欢京剧看京剧 妈妈喜欢音乐、舞蹈 音乐舞蹈 胖乎乎的小手导学目标 : 、认识“胖”等 13 、认识“胖”等 13 个生字，会写“看”等 6 个生字。 2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐 趣。 3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。导学重点、难点： 、认字和正确流利地朗读课文。 2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画？ 第一课时 一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手？再看图上是画了一件什么 事情？全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢？请请读课文《胖乎乎的小手》 二、初读课文，出示预习学案 、出示预习学案： （