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三年级上册 This is my school 导学案 三年级上册 Thisismyschool 导学案 教学目的：1、学会本课的重点句型 what ’sthis 和 what ’ sthat 以及它回答。 2、能灵活应用所学英语知识进行对话练习。 3、能利用网上资源进行学习，在有限的时间里学习尽可能多的英语知识。 重点难点：学会本课的重点句型，并能学会利用网络这 一现代化手段进行学习。 攻克方法：首先要配置好网上资源，给录像、句型、单词、歌曲配上声音能让孩子不断重复收听。其次以灵活多样的形式吸引孩子的这注意力。最后培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。 教学过程： 一、贯穿课堂用语： T---Itstimeforclass. Pleasebequiet. Situpstraight. Situpproperly. Now,classbegins. S---Standup. T---Goodmorning,boysandgirls. S---Goodmorning,missjiang. T---Howareyou? S---Imfine,thankyou. Sitdown,please. T---whosondutytoday? S---Iam. T---whatdayistoday? S---Itsmonday. T---Iseverybodyhere? S---yes. T---Sitdown,please.Thankyou. 三、学习新课： 、Now,letsstudynewlesson. 现在我们一起来学习新课。今天，老师和小朋友一起认识两位新朋友， 他们是 Any 和 Amy 的弟弟 Tom。现在我们一起去他们家看一看发生了什么故事。 请同学们看大屏幕。 （演示一段录像） 2 、 Listenagain.Listencarefully.Thistimeyoushouldcounth owmanysentancestheysay. 我们再来听一遍仔细听，这一次你们要数一数这两位小朋友一共说了几句话？ 3、检查。现在请同学们回答我的问题，他们一共说了 几句话？生回答。 （ Four ）他们都说了什么？学生回答。这 是问候语。问候完后， Tom 又对 Amy 说了什么？生回答。 （ Amy,whatsthis? ）this 这个单词汉语是什么意思？生答。 （这，这个） what 呢？生答。（什么）那么这句话是什么意思？生答。（这是什么？） Readafterme. 老师领读。这、这 个用英语说是 this ，那、那个用英语怎么说？生回答。 （ that ） 那是什么用英语怎么说？（ whatsthat ？）同学们真聪明。 领 读 这 句 话 。 Now,letsplayagame.IfIsay “ whatsthis ” ,youshouldsay “ whatsthat ” .IfIsay “ whatsthat ” ,youshouldsay “ whatsthis ” .ok? 4、我们再来看一遍课文录像，听一听 Amy 是怎么回答的？指生回答。 （ Itsabag,Tom. ）这句话是什么意思？生回答。（是书包。） Readafterme. 老师领读。把前面学习的三句话领读几遍。 5、下面请同学们跟着电脑老师自己练习正确的朗读。 6 、 师 生 分 角 色 进 行 表 演 。 （〈 1 〉 ImTom,youareAmy.Letsbegin. 〈 2gt;youareTom,ImAmy.Letsbegin. ） 男 生 和 女 生 （ lt;1gt;TheboysareTom,thegirlsareAmy.Nowbegin.l t;2gt;ThegirlsareTom,theboysareAmy.Nowbegin. ） 7、总结。通过刚才这一段录像的学习你们学习到了什 么？生回答。（ whatsthis 和 whatsthat 以及他们的回答） 同学们回答的太棒了。在后面 Amy和 Tom还有四组类似的对 话，请同学们仔细听。 8、请同学们选择自己喜欢的一组对话，利用电脑进行句型练习，掌握句型的正确朗读后，可以同位两人一组进行对话练习。请同学们戴上耳机开始。 9、刚才同学们学习得非常认真。下面请同学们展示你 们的学习成果。听清要求： 〈1〉请同学们先说明你们小组选择的是哪一幅图。 〈2〉然后用英语介绍你们自己的姓名以及你们在对话中的角色。学生展示他们的学习成果。 0、下面我们再来听一遍课文录音，请同学们试着背一背课文。 1、同学们我们来背一背课文好吗？生背课文。 四、拓展训练： 、今天我们又学习了新的英语知识 whatsthis 和whatsthat 以及他们的回答， 我们学习了英