31dna是主要遗传物质概述.ppt

课堂总结 染 色 体 DNA 蛋白质 肺炎双球菌 转化实验 噬菌体侵染 细菌实验 烟草花叶病毒 少数的遗传 物质是 RNA DNA 是 主 要 的 遗 传 物 质 DNA 是 遗传物质 第 3 章 基因的本质 【学习重点】 1. 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 2. 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 19 世纪中期， 孟德尔通过豌豆实验证明 了生物的性状是由 基因 控制的 ? 20 世纪初期， 摩尔根通过果蝇实验证 明了：基因位于 染色体 上。 20 世纪中叶， 科学家发现：染色体主 要由 蛋白质和 DNA （成分）组成。 蛋白质 DNA 染色体 染色体的组分是 蛋白质 和 DNA 。那么，究竟 哪一种是 遗传物质 ？ 一、对遗传物质的早期推测 蛋白质： ( 氨基酸 ) 多种多样遗传物质 20 世纪 20 年代：蛋白质是生物的遗传物质 20 世纪 30 年代：认识到 DNA 有重要作用 染色体 DNA ：（对其结构不清晰） DNA 是主要的遗传物质的证据 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 艾弗里确定转化因子的体外转化验 噬菌体侵染细菌的实验 1 、 格里菲思肺炎双球菌的体内转化实验 2 、艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验 二、肺炎双球菌的转化实验 1 、 1928 ， 英国科学家 格里菲思 （ F.Griffith ） 类型 S 型菌 R 型菌 菌落 光 滑 粗 糙 菌体 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 毒性 有毒性，可致死 无毒性 肺炎双球菌： 可引起人类肺炎和小鼠败血症的病原微生物 菌落 （ colony ） 是由单个细菌（或其他微生物）细 胞或一堆同种细胞在适宜 固体培养基 表面或内部生 长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的 子细胞群落 。 1 、为什么选用细菌作为实验材料？ 2 、该如何观察细菌是 s 型还是 R 型呢？ ［ 过程探究 1 ］ 格里菲思的实验 ： ［ 知识建构 1 ］ 加热杀死的 S 型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性物 质 ——“ 转化因子”。 ? 哪种物质是转化因子？ ①对比 A.B 组的实验现象，这说明了什么？ ④什么使活 R 型细菌转变成活的 S 型细菌？ ? ? ? 由于体内有活的 S 型细菌的作用。 活的 R 型细菌变成了活的 S 型细菌。 加热杀死的 S 型细菌使活的 R 型细菌发生 了转化。 ［ 过程探究 1 ］ 格里菲思的实验 ： ② D 组小鼠为什么会死亡呢？ ③活的 S 型细菌如何出现？ ? S 型细菌使小鼠死亡。 假如你是当时的科学家 , 应该怎样设计实 验来证明 : 转化因子是什么物质 ? 讨论 : 在证明 DNA 还是蛋白质或其他物 质是遗传物质的实验中最 关键 的设计 思路 是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与 DNA 分开， 单独 、 直接 地观察它们的作用， 才能确定究竟谁是遗传物质。 ［实验设计］寻找转化因子： 在杀死的 S 型细菌中含有哪些物质？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的 S 型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢 ？ 提出问题 实验方案： 2 、 分别与 R 型细菌混合培养，观察其后代是否有 S 型细菌出现。 1 、 从活的 S 型细菌中分离，提取出各种成分， ( DNA 、 蛋白质和多糖 等物质 ) DNA\ 蛋白质和其他物质谁是遗传物质 ? 作出假设 : 实施方案 验证预测 预期效果： DNA 是遗传物质 只有加入 S 型菌的 DNA 才能使 R 型菌转变成 S 型菌 分析结论 实验材料： 两种类型的肺炎双球菌 (R 型和 S 型 ) ［ 过程探究 2 ］ 艾弗里的实验 ： ［ 过程探究 2 ］ 艾弗里的实验 ： ［ 过程探究 2 ］ 艾弗里的实验 ： ［过程探究 2 ］艾弗里的实验分析： ? 只在 A 组中出现 S 型细菌 , 说明了什么 ? 只有加入