学习的目的在于提升能力.pdfVIP

精品文档 你我共享 党的十七届四中全会鲜明地把建设马克思主义学习型政党作为 重大而紧迫的战略任务提出来， 这不仅是对我们党勤于学习、 善于学 习的优良传统的继承，更是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、 永葆党的先进性的重要保证。当前，大量的复杂矛盾，大量的民生问 题，大量的突发事件，大量的难测因素，随时都在考验着党员领导干 部的胆识、魄力和水平，也随时检验着基层党委政府的执政能力。作 为基层党组织， 认真贯彻党的十七届四中全会精神， 把建设学习型党 组织这个基础工程组织好、推动好、实践好，是摆在我们面前的一项 重要而紧迫的任务。为此， 我们要紧紧围绕学习型党组织建设，切实 提升党员干部五种能力。 一要提升学习能力。 建设学习型党组织， 要立足于提高党员干 部素质，着眼于保持党组织的先进性，真正解决好思想不解放、自觉 性不够、学风不实的问题，不断更新学习理念，拓宽学习领域，让科 学理论得到有效传播，真正成为指导实践的武器、发展的灵魂。当今 时代，现代科学技术飞速进步，知识创造、知识更新日新月异，新理 论、新观念层出不穷，区级处于宏观之末、微观之首，承上启下，连 接城乡，如何贯彻落实上级的决策部署、 推进经济社会更好更快发展， 关键取决于领导班子和领导干部的学习能力， 惟有不断加强学习， 深 入学习实践科学发展观， 学习运用党的路线方针政策， 学习掌握现代 化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，不停顿、 不懈怠、不自满， 才能更好地担负起党和人民赋予的重任，才能始终 走在时代前列。 AAAAAA 精品文档 你我共享 近年来， 伊春市金山屯区不断创新组织学习的载体和平台， 通 过举办 “金山大讲堂 ”，邀请省市各方面专家学者来讲授党的最新理论 成果，讲授推动经济社会更好更快发展的各方面知识， 全区党员干部 理论素养和推动科学发展能力明显增强；坚持以中心组学习为带动， 逐步建立了学习预告制、中心发言制、学习通报制等各项制度，使中 心组学习成为领导干部找问题、理思路、促发展的有效形式；充分利 用政治学习日、党团活动日、党员轮训、干部培训等多种形式组织党 员干部学习，形成了 “讲学 ”、 “评学 ”、 “考学 ”的学评机制，全区党员 干部队伍学习氛围日渐浓厚，整体素质明显提高。 二要提升战略思维的能力。 战略思维能力， 来源于对新理论的 认知、新知识的汲取、新实践的体会，归根结底来源于学习。建设学 习型党组织， 就是要通过学习提高对形势的分析判断力， 通过学习马 克思主义的基本立场、 观点和方法，掌握相关的基本理论和最新知识， 了解国际国内发展的最新动向， 汲取发达地区的发展经验， 用时代眼 光、战略思维和宽广视野， 把自身发展放到新的历史起点和发展平台 上来审视和把握， 充分认清自身优势和发展定位， 准确确立发展目标 和工作任务， 做到见事早、 研判准、行动快，牢牢把握发展的主动权。 三要提升领导科学发展的能力。 建设学习型党组织的过程， 就 是学以致用的过程，关键是提高各级领导班子和领导干部谋划发展、 统筹发展、优化发展、推动发展的能力和做好群众工作、公共服务、 社会管理、维护稳定的本领。 要通过加强学习提升党员干部思维层次， 在科学的工作方法上下功夫。 如在金山屯区产业发展上， 就是要努力 AAA