四年级下阅读作文班教学第5讲.docVIP

PAGE PAGE 1 四年级阅读班作文教学 时间 姓名 集 腋 成 裘 请你在下面的横线上各填进一个字，使这个字与另三个字能组成一个成语，同时要求在同一横排中填进两个字组成我国一位有作品选入小学课本的作家的名字。 ①千军万____　____火连天 ②下里____人　____碧辉煌 ③倚老卖____　____己救人　　 ④振兴中____　____清水秀　　 ⑤自怨自____　____出于蓝　　　 ⑥围____救赵　____然屹立　　 ⑦擒贼擒____　____妙维肖 二、请你在下面的横线上填字，使填的字与另三个字能组合一成语，同时要求填入的相邻两个字组成一个国家名。①饱食终____　____末倒置　　 　　 ②心心相____　____日如年 ③见仁见____　____害攸关　　　　 ④百川归____　____广人稀 ⑤脱僵之____　____应外合　　　　 ⑥十全十____　____计民主　　 三、填姓氏，组成语完璧归（ ）　 推（ ）出新　　 繁（ ）昌盛　 一枕（ ）梁 　 （ ）无前例　　（ ）手起家　　 （ ）罗万象　 （ ）碧辉煌 （ ）而复始　　大（ ）旗鼓　　（ ）庄大道　 一（ ）不拔 四、填成语 出生________　 　深入________　　 去粗________ 避重________　　 弃暗________　　 外强________ 熟视________　　 眼高________　　 惩前________ 教 学 内 容 学写人物的内心活动 集 腋 成 裘 五、填成语，使填上的前后两个字组成古今作家名。（ ）代桃僵 （ ）驹过隙 （ ）山流水　 （ ）可而止 （ ）冠李戴　　（ ）往开来　 （ ）当益壮　 （ ）己救人 （ ）消瓦解　 （ ）旷神怡　 （ ）暗花明　 （ ）云直上 （ ）是丁，卯是卯　　 （ ）珑剔透 六、巧填成语 七、自然界的风是各具特色的，你能正确地识别它们吗？ ____ 风拂面　　 ____ 风劲吹　　 ____ 风徐来　　 ____ 风习习　　 ____ 风细雨　　 ____风大作 ____ 风送爽　　 ____ 风骤雨　　 ____ 风凛冽　　 ____ 风刺骨　　 ____ 风呼啸　　 ____ 风残月　　 春 春 春 春 雨 暖 色 风 木 手 春 回 江 秋 景 得 明 逢 回 白 大 水 实 明 意 媚 八、你能说出下列成语中的主角吗？四面楚歌（　 　　）　　初出茅庐（　　 　）　　 入木三分（　　 　） 煮豆燃萁（　　　）　　 破釜沉舟（　　　 ）　　 纸上谈兵（　　　 ） 背水一战（　　　）　　 指鹿为马（　　 　）　　 围魏救赵（　　 　） 草船借箭（　　　）　　 完璧归赵（　 　　）　　 卧薪尝胆（　 　　） 负荆请罪（　　　）　　 毛遂自荐（　　　 ）　　 闻鸡起舞（　　 　） 三顾茅庐（　　　）　　 望梅止渴（　 　　）　　 图穷匕见（　 　　） 每 课 一 得 学写人物的内心活动 1、什么是“人物的内心活动”？ 人物的内心活动就是隐藏在人物内心的想法、情绪、感受。学写人物的内心活动就是要学会怎样把人物内心的想法、情绪、感受明明白白的表达出来。这样就能增强文章的真实感，准确的表达文章的中心思想。 2、描写人物内心活动的方法有哪些？ 内心独白法：在现实生活中，大家遇到一些事物，会产生这样、哪样的想法、情绪、感受。这其实就是你的内心活动。把人物在内心自己对自己，或自己对他人要说的话写出来，我们给这种描写人物内心活动的方法起个名字就叫做内心独白法。 怎么办呢？把这张票给了他们吧，《大闹天宫》我盼了好多天了。不给吧，我说过给他们的呀，我急得在门口打起转转来。左思右想，我终于想出了个主意，下回学校再组织看电影，不管多好的片子，我都把票给他们。再说，我答应给他们两张票，这一张票，叫姐弟俩谁去好呢？干脆这一回我不告诉他们，等下回拿到两张电影票，我再对他们讲吧。 通过读这段文字，我们明白这段描述也是作者的内心独白，写出了作者由矛盾到拿定主意的内心活动，是作者在内心说话给自己听的。 动作暗示法： 我低着头进了门，溜着墙根往里走，眼睛往他们屋里瞟了一眼。偏偏被小弟弟瞅见了，他跑出来问：“有电影票吗？”我慌慌张张地摇了摇头。 这段文