拥军一小裴雅男《小熊开店》教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 北师大版 数学二年级上 第七单元《小熊开店》 - 用乘法口诀求商 教学设计及反思 课 题 ： 小熊开店 - 用乘法口诀求商 执教教师：大庆市拥军第一小学 裴雅男 高校课堂的理念更加关注学生的发展，提倡小组合作、自主学习，逐 教学内容 ： 步培养学生的探究能力、创新能力。本课时是北师大版二年级上册数 学教材 68～69 页的内容， 是在学生理解了乘、 除法的含义基础上， 进 一步探究除法的计算方法。设计了这样的环节：创设情境，引生导题 ——合作学习，探索新知——巩固新知，开展游戏——利用新知，拓 展延伸——引生尝试，课堂总结。 1. 结合解决购物问题， 经历探索、交流除法运算方法的过程， 理解除法与减法、 除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的 本质。 学习目标 2. 体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性， 能用学习过的乘法口诀求商。 3. 能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。 掌握除法运算的本质，能用学习过的乘法口诀求商，并解决 教学重、难点 购物情境中一些简单的除法问题。 课程资源 白板课件 知识改变命运 精品文档 你我共享 一、创设情境，引生导题（用时 1-2 分钟） 师：戴好小熊头饰，以小熊姐姐的口气向学生问好：嗨！小朋友，你 们好！今天小熊姐姐的小商店开张了， 欢迎你们到我的店来参观， 并 播放课件中放鞭炮的声音！ 这样的目的是， 尽快将学生引入本节课的情境中， 营造课堂中师生和 教 谐的气氛。 学 出示情境图后，马上抛出问题串中的第一个问题： 20 元可以买几辆 汽车？并板书。 过 二、合作学习，探索新知（用时 12-14 分钟） 程 师：根据本单元中学过的知识，引导学生列出算式： 20 ÷5 然后我会给学生小组讨论、 交流算法的时间。在学生进行此项活动时， 我走下讲台，参与到小组活动中去， 让学生在组内研讨时， 便明确 “三 清”原则，并根据学生小组讨论的情况及时进行处理。 生：小组讨论后， 选择算法不同小组的组长进行主讲台汇报， 本组记 录员进行板书展示， 依据学生的讨论情况， 预测的算法有四种： 画图 知识改变命运 精品文档 你我共享 法、列举法、减法、乘法口诀等，商都是 4 。 师：然后用小熊姐姐的话进行表扬： 我的小顾客们太聪明了， 想出了 那么多的解决方法， 有的方法连我都没有想到呢，