六年级口语评价.docVIP

六年级口语评价 评价内容。 项目一 课前“故事秀”。 项目二 音标评价。 项目三 综艺表演。 二、评价方式。 1. 课前“故事秀”。利用课前5分钟请学生讲故事，全员参与，按学号每节课安排1至两名学生讲故事，并当场评价。 2.音标评价。单个音标认读，整体音标拼读。 3. 综艺表演。学生根据自己的口语强项，采取不同形式（如：英语诵读、歌曲演唱、课本剧表演、电影同步配音、英语双簧等）进行表演。 评价标准。 A B C 课前“故事秀” 语音正确，语调优美，讲述流利，表情动作到位。内容有意义。 语音正确，讲述基本流利。 语音基本正确。 音标评价 能正确认读48个音标，并能快速正确拼读单词的整体音标。 能正确认读48个音标，并基本能拼读单词的整体音标。 能基本认读48个音标，并拼读简单的单词音标。 综艺表演 语音正确，语调优美，讲述流利，表情动作到位。形式内容新颖有意义。 语音正确，讲述流利，表情动作到位。 能积极参与，语音正确。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。