大班科学《10的分成》活动设计电子版本.pdfVIP

国培计划（ 2016）陕西省乡村幼儿园骨干教师访名校“浸入式”培训之 教学活动实践 大班科学《 10 的分解组成》活动设计 合阳县王村镇王村幼儿园 李 鹏 活动目标： 1、运用已有经验，合作探究将 10 分成两份的 9 种方法。 2 、进一步感知发现分合式中两部分数之间的关系和规律。 3、动手实践，独立思考，锻炼观察、分析能力，体验数学活动的乐趣。 活动重点： 掌握 10 分解组成的 9 种不同方法。 活动难点： 发现分合式中两部分数之间的关系和规律。 活动准备： 教 具： 磁铁小鱼 10 条，鱼缸两个。 学 具：小鱼模型、彩色小棍、小积木、雪花片若干，分合图、记录单、铅 笔人手一份。 活动过程： 一、开始部分：复习回顾 9 的分解组成。 1、谈话交流。 小朋友们，你们好！前段时间，通过我们大家自己的努力发现了 9 分解组成 的不同方法。那么，请大家从老师提供的小鱼模型、彩色小棍、小积木、雪花片 中选择自己喜欢的一种，数出 9 个来。我们看谁数的又对又快！ 2 、自主复习。 现在，我们拿自己选择的再分一分，看自己是否还记得 9 的分解组成方法。 3、集体游戏，导入新知。 游戏——拍手问答： 第 1 页 共 1 页 国培计划（ 2016）陕西省乡村幼儿园骨干教师访名校“浸入式”培训之 教学活动实践 小朋友，我问你， 9 能分成 1 和（ ） 小朋友，我问你， 9 能分成 2 和（ ） 小朋友，我问你， 9 能分成 3 和（ ） …… 小朋友，我问你， 9 能分成 1 和（ ） 小朋友，我问你， 9 能分成（ ）和 1 小朋友，我问你， 9 能分成 2 和（ ） 小朋友，我问你， 9 能分成（ ）和 2 …… 通过刚才的动手实践和游戏，我们大家都知道了 9 能分成 1 和 8、2 和 7、3 和 6、4 和 5、5 和 4 、6 和 3、7 和 2、8 和 1，共有 8 种不同的分法。那现在我们 每个人给自己分别增添 1 个，看看自己手里现有在多少个。 你们能说出 10 的分解组成方法吗？就让我们自己动手来分分看！ 二、基本部分：探究 10 的分解组成。 1、独立操作，记录分法。教师巡视，个别指导。 …… 2 、汇报交流，分享分法。 3、教具板演，补充汇总。 （板书） 4 、观察分析，总结规律。 小朋友们，通过前面的活动我们发现了： （1）分成两部分的数合起来都是 10。 （2）把 10 的分成两部分，如果一部分加 1, 另一部分就减 1；分两部分的数 交换位置也可以。 （3）把 10 的分成两部分，有 9 种不同的分法。 第 2 页 共 2 页 国培计划（ 2016）陕西省乡村幼儿园骨干教师访名校“浸入式”培训之 教学活动实践 5、游戏巩固，加深理解。 游戏——谁不见了