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精品文档 你我共享 1 《沁园春·长沙》学案 毛泽东 【学习目标】：1．学习富有表现力的语言，体会宏阔的深秋意境，提 高形象思维能力。 2 ．掌握诗词规律，提高朗读能力；实践“读（诗） —品（意） —悟（方法）”的合作探究学习方法。 学法指导： 通过反复朗读，品味富于表现力的语言。 【写作背景】 1911 年， 18 岁的毛泽东来到湖南省会长沙，开始了他在此地长 达 13 年之久的求学和革命斗争生活。 1913 年至 1918 年，在省立第 一师范学校读书。 1918 年 4 月，与何叔衡等同志创立了以改造中国 和世界为奋斗目标的新民会。 1919 年起，先后在长沙修业小学、第 一师范附属小学等学校任教。 “五四”时期，他组织领导了长沙学生 和市民的爱国运动，主编《湘江评论》 ，发表一系列重要论文。 1920 年 9 月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。 1923 年 4 月， 他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。 1925 年春，他 会湖南老家指导农民运动。 同年秋， 自韶山赴广州接办农民运动讲习 所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀 1911年至 1923 年间在长沙 的求学生活和革命斗争经历， 写成这首境界开阔、 气势恢弘的不朽诗 篇。 【基础知识】 一、 看拼音写汉字 活 pō（ ） 沉 f ú（ ） j ī( ) 扬 f èn( ) 土 主 zǎi （ ） Zh ēng( ) 嵘 ch óu （ ）密 è（ ）制 惆 chàng （ ） 百 gě（ ） j ú（ ）子 li á0 （ ）廓 二、 给加点的多音字注音 风华 正茂 当年 曾记否 ． ． ． 知识改变命运 精品文档 你我共享 三、 短语填空 层林（ ）（ ） 风华（ ）（ ） （ ）（ ）壮志 博大（ ）（ ） 四、 造句（任选 2 、3 个词语组成一段话） 凌云壮志 层林尽染 沉浮 风华正茂 激扬 惆怅 粪土 【课文理解】 1. 毛泽东独立橘子洲头，想到了什么？ 2. 填空 这首词的上片描绘了一幅 ( ) 秋景图，通过（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等意象， 形象表现了诗人对自然和社会的 （ ）和（ ）。 【比较