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精品文档 朱马小学 2017--2018 学年下学期教学工作计划 一、指导思想： 以教管办教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养 学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观， 科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 探索课堂教学模式，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化教师学习，实现优师增效。 三、工作措施： ( 一) 精细常规，求规范要质量。 备课： 严格备课：学生能力发展，优选教法、学法。这是备课的第一步。教 案是为课堂教学服务。学校严格执行检查制度，重点检查教学内容与教案 案是否一致实效。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学 任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三 个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的 营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵 循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂 听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师 日常课堂教学质量的管理。 辅导： 教师要指导学生自学，帮助学生解答学习的疑难问题，帮助学生进一 步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散 辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种 形式：听课一领导二教师。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门 课、点课。校长、教务主任听课不少于 20 节，新教师每周听课 1 节，一学 期不少于 16 节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 . 精品文档 作业批改、作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计、批改力求科学、客观、有效，作业 要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、 有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批 改，采用学生与教师评阅相结合的方式，做到全批全改，教务处每月月底 进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批严格杜 绝。 （二）加强校本教研，实现研究增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作 用。 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂” 活动。本学期教研活动按两个层面进行： 1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉手相互交流，共同发展，然 后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。 2 、亮点展示课，在示范课基础上，发现典型为他们搭建平台，推出我 校教师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习 的地方，听后各位教师提出宝贵意见，这就是引路课。 ( 三 ) 通过活动给教师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高教 师的综合素质。 四、加强教师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教 育理念和适应课程要求的教育教学技能， 具有创新精神和开拓进取的意识， 乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程 理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行 为，开展研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校 开展好读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性， 请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发 展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质 量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记