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窑店镇庙头小学三年远景规划
(2009 年 9 月—— 2012 年 8 月)
为贯彻落实科学发展观和县局教育工作会议精神,加快学校
内涵发展,不断提升办学水平,逐步实现教育现代化,办人民满
意的教育,以不断满足人民群众日益需求的优质教育,根据学校
目前发展状况,特制定学校三年远景规划。
一、学校远景规划的背景分析
1. 学校概况。
学校现有教职工 9 人,其中大专学历 5 人,占专任教师的
55.5%;专任教师 50 岁以上的 2 名, 占 22.2%。未来三年内学校将
退休 2 名教职工。在职教师中有市级认定的骨干教师 1 名,占专
任教师的 11.1%;所有教师均来自于本地区。
2. 学校优势。
(1)长期以来, 学校形成了良好的校风, 教师队伍敬业奉献,
有良好的职业道德和责任意识,为教育事业勤奋工作,辛勤耕耘。
学校德育工作扎实有效,学生的行为习惯与学习习惯良好,自我
教育、自主学习能力不断增强。
(2)多年以来,学校形成了较为严格和规范的的各种规章制
度,学校管理规范。、
3. 薄弱环节。
(1)虽然各种规章制度健全,但是由于教情、学情等众多因
素的存在,教学质量相对比较滞后。
(2 )部分教师的实际教学能力未达到实施新课改应有的要
求,观念陈旧、方法落后,经验型、实干型教师多,研究型、智
慧型教师少。
(3)对在新课程标准下的课程开发和课程管理,提高课堂教
学效益和课堂教学评价、学生评价、教师评价要进一步探索和实
践。
二、具体目标与要求
1. 办学理念:以人为本 和谐发展
2. 办学目标:融合高新 主动发展 面向未来 争创一流
3. 师建目标:师德高尚 专业扎实 教学精良 科研创先
.
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4. 培养目标:善于做人 乐于学习 强于身心 勇于创新
5. 办学特色:在快乐中学习 在学中快乐
6. 校 风:团结 勤奋 求实 创新
7. 教 风:乐业 奉献
8. 学 风:我爱学习 我爱探究
三、实施步骤
1. 精细化管理。
(1)第一年( 2009.9 —— 2010.8 )
认真制订学校三年远景规划,整理、修订和完善学校精细化
管理的这种规章制度;积极促进教师专业化发展;提高学校教育
教学质量;社会满意度等于大于 90%。
(2)第二年( 20010.9 —— 2011.8 )
继续推进依法治校、以德立校、校务公开;加强组织机构建
设;加强师资队伍建设;提升教学管理水平;学习型校园的创建
有成效。社会满意度等于大于 90%。
(3)第三年( 2011.9 —— 2012.8 )
学校法制化、制度化、规范化、人文化建设成效显著;教师
专业化发展水平提高明显,教育教学质量继续提高;社会满意度
等于大于 90%。
2. 德育工作。
(1)第一年( 2009.9 —— 2010.8 )
推进从家乡变化中加强热爱家乡、热爱祖国的民族精神主题
教育;教育学生从身边的小事做起,养成良好的行
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