北师大版小学一年级下册语文全册教案).docVIP

PAGE PAGE 30 第三单元教学计划 教材分析： 教学目标： 1、掌握本单元的生字。 2、观察春天，感受春天的美好，激发学生热爱春天、热爱生活的情感。 3、背诵《春天的手》、《插秧》。 4、发现提手旁表示的意思并体会带提手旁的动词词义。 春天的手 教学目标： 1、认字15个，运用各种喜欢的方式识字。 2、发现提手旁表示的意思并体会带提手旁的动词词义。 3、阅读、背诵《春天的手》，观察春天，感受春天的美好，激发学生热爱春天、热爱生活的情感。 教学重点： 观察春天，感受春天的美好。 教学难点： 发现提手旁表示的意思并体会带提手旁的动词词义。 教学准备：多媒体、生字卡片 教学过程： 第一课时 一、导入。 同学们，你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节. 放录音《春天在哪里》这首歌好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《春天的手》。 二、听录音,读课文。 1、先让学生说出自己以前已经认识的字。 放录音。 2、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。) 3、要求:其他人认真听,想一想,春天的手都做了什么? 4、小组内互相学习读课文。 5、一组一段，根据课文词语模仿?抚摸,掠,拂,排,拍 6、比赛：看哪个组学得最快最好。 7、创设情