3草虫的村落刘乾.ppt

3 草虫的村落 mì 静 谧 xiàng 小 巷 qiào 俏 丽 dòu 逗 笑 páng 庞 然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音 韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲 吻 静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游 词语积累 快速浏览课文，说说课文讲了一 件什么事？ “我”躺在田野里，目光追随着爬 行的小虫，作了一次奇异的游历。 2 、草虫的“村落”在什么地方？ 它们的村子散布在森林边缘的小丘 上。 找一找，作者想象通过放大草茎构成森 林的句子读一读。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎 （jīn 组成了茂盛的森林。 3 、 作者为什么会发现“草虫的村落” 呢？ 今天，我又躺在田野里，在 无限的静谧中，忘了世界， 也忘了自己。 再读课文，想一想： 作者是怎样发现这个 “草虫的村落” 的？ 我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历。 朗读课文，想一想： “草虫的村落”在哪儿？随着作者 的目光，你在草虫的村落里看见了 什么？印象最深的有哪些？ 作者在草虫的村落里看见了哪些事物？ 展开了怎样的想象？ ? 茂盛的“森林” ? “游侠”以及它的同伴 ? 草虫的“村落” ? 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” ? “街道”“小巷” ? 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 ? 庞然大物 ── 蜥蜴 ? 甲虫“音乐家”的演奏会 ? “村民们”的劳动生活…… 快速阅读课文 2 —— 9 自然段 丰富的想象 ? 看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。 ? 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想 象成了一位“游侠”。 ? 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少 女”。 ? 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。 ? 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来 的“劳动者”…… 2 、 除了想象，作者还用了哪些修辞手 法，表达自己独特的感受呢？找到相关 句子 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优 美的音韵，像灵泉一般流了出来。 花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像 南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 比喻 拟人 比喻 “草虫村落”中村民们的劳动生 活让作者产生了怎样的疑惑？你 有答案吗？ 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢 ？ 家庭的责任感、自我价值实 现的快感 · · · · · · · 省略号省略了什么内容？ 发挥你的想象说一说。 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中， 究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候 者忙于观察气象，工程师忙于建筑设 计 …… 各种不同的工作，都有专门的 虫子担任。 我还看见了许多许多 …… 在草虫村落中的 ， “我”看见了 例： 在草虫村落中的舞蹈厅中， “我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞 动着身体，演绎出优美的舞姿！ 想象：作者还看见什么？ 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕 阳亲吻着西山的时候，红鸠（jiū）鸟的 歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草 丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，一起到草虫的 村落里去散散步。 从这两段话中，我 们能体会出什么呢？ 作者对草虫村落的沉醉和痴迷。 心灵沉浸在奇异游历中的欢乐和得意 对草虫村落依依不舍······ 回顾全文，作者在文中表达了怎样 的思想感情呢？ 表达了对大自然、对 小生命的喜爱之情。 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使 人流连忘返。我们跟随着作者的步履慢步走进《草 虫的村落》，作了一次奇异的游历。大家想一想， 作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章 呢？ 学习作者的表达方法 （ 1 ）能展开丰富的联想与想象，表达自己 独特的感受； （ 2 ）拟人和