高考数列命题趋势及备考策略.docxVIP

PAGE PAGE # 3 PAGE 3 PAGE # 高考数列命题趋势及备考策略 、考情分析 1、考纲解读 考点 2012年考纲 考点解读 1、数列的 概念和简 单表示方 法 （1） 了解数列的概念和几种简单的表示 方法（列表、图像、通项公式） （2） 了解数列是自变量为正整数的一类 特殊函数 掌握数列的概念及其表示方法，等差、等 比数列的通项公式及其有关性质，等差、 等比数列的前n项和公式，特别是有关数 列求和的几种常用方法：倒序相加、错位 相减、裂项求和应当重点掌握。数列是中 学数学的重点之一，它既具有相对的独立 性，又具有一定的综合性和灵活性，因而 历来是高考的重点。高考对本章考查比较 全面。就近三年高考试卷至少有一个解答 题，由此可以看出数列这一章的重要性。 2、等差数 列、等比数 列 （1） 理解等差数列、等比数列的概念。 （2） 掌握等差数列、等比数列的通项公 式与前n项和公式。 （3 ）能在具体的问题情境中，识别数列 的等差关系或等比关系，并能用有关知识 解决相应的问题。 （4） 了解等差数列与一次函数的关系、 等比数列与指数函数的关系。 2、近五年高考（山东）数列内容分布统计表 年号 题号 所占分值 重点考察的知识点及知识点交汇情况 2007 17 12 由前n项和求通项，用错位相减法求前 n项和。 2008 19 12 由定义证明等差数列且求通项， 用公式求等比数列的前 n项和。 2009 20 12 考查了等比数列的定义 ，通项公式，以及已知Sn求an的基本题 型,并运用数学归纳法证明与自然数有关的命题 ，以及放缩法证 明不等式 2010 9 5 考查等比数列及充分必要条件的基础知识，考查了考生的推理 论证能力和运算求解能力. 18 12 査等差数列的通项公式与前 n项和公式的应用、裂项法求数列 的和，考查了考生的逻辑推理、等价变形和运算求解能力 2011 20 12 考查等比数列的通项公式，用分组、分奇偶讨论及并项法求前 n项和 3、高考题型示例 2007年高考数列题： 1.（山东 2007 理 17）设数列：an ［满足 a1 - 3a2 32 a3 ...3n^a^ -, n，N (I)求数列；.an ?的通项；(ll)设bn = n ,求数列 b?的前n项和Sn. an 1.(山东2008理19)将数列｛ an｝中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表: ai a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 aio 记表中的第一列数 ai, a2, a4, a?,,构成的数列为｛ bn｝ ,bi=ai=1. Sn为数列｛ bn｝的前n项和，且 2bn 满足= —— i= (n》2). bnSz _ S n (I)证明数列｛—〕 Sn r成等差数列，并求数列｛ bn｝的通项公式； (n)上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同 4 一个正数.当a8i 时，求上表中第 k(k 3)行所有项和的和. 9I (2009山东卷 理20)等比数列｛ an｝的前n项和为Sn,已知对任意的n?N ，点 (n,Sn)，均在函数y =bx r(b 0且b=i,b, r均为常数)的图像上 求r的值； 当 b=2 时，记 bn=2(lQg3n+ n冃 n+ ) 证明：对任意的n?N ，不等式百成立 bi b2 bn (2010 ?山东咼考理科 9)设是等比数列，则“ aia2a3 ”是数列taj是递增数列的 (A)充分而不必要条件 (B ) 必要而不充分条件、 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 (2010 ?山东咼考理科 18)已知等差数列 Snf满足：a3 =7 , a5 a7 -26 ,〔 an f的前n项 和为Sn. (1)求 an 及 Sn ； (2)令 bn 二2 ( n匸N),求数列 的前n项和 (2)令 bn 二 an -1 (2011?山东卷?理20)等比数列:an /中，a,,a2,a3分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且 ai ,a2,a3中的任何两个数不在下表的同一列. 第一列第二列第三列 第一列 第二列 第三列 101418第一行 第二行 第三行 10 14 18 (I)求数列：an /的通项公式； (n)若数列 匕』满足：bn =an亠〔1 In an，求数列的前n项和Sn. (2010 ?海南宁夏高考?理科 T17)设数列faj满足q=2 , an “ -an =3?22n」 (I )求数列〈aj的通项公式： (n)令bn = nan,求数列bn /的前n项和Sn. 2011.海南宁夏卷 理17)等比数列faj的各项均为正数，且 2a1 3a^1,a3^9a2a6. 求数列 an匚 的通项公式. 、 f 11