人教版课本初中二年级八年级美术上册第4 书间精灵——藏书票.ppt

书剑精灵-—藏书票 人教版初二美术上册 PPT课件 * 教材分析 教学重难点 学情分析 教学过程 教学目标 说课设计 教学方法 PPT课件 * 教材分析 课型 教材 内容 作用 本课是人教版初二美术上册第二单元“读书，爱书的情结”第四课 设计.应用领域 主要是让学生认识什么是藏书票，以及进一步去设计比较美观的藏书票。 养成爱读书、爱护书的好习惯，提升审美情趣 PPT课件 * 学情分析 初一的学生具有一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力 ，探索能力和创新意思能力 学习设计藏书票，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件 学生经过课堂练习之后，对基本藏书票设计的知识掌握，藏书票的构思及类型有一定的认识，从而达到独立表现的能力 PPT课件 * 知识与技能目标 过程与方法目标 情感目标 学生初步认识藏书票，并且可以进行 简单的制作藏书票。这同时也是我本节课的教学重点内容 学生通过教师讲解及小组合作等方式，进一步提高创作和动手实践能力。 学生养成对书籍的热爱之情，这同时是本节课的教学难点 PPT课件 * 教学难点 教学重点 学生初步认识藏书票，并且可以进行简单的制作藏书票 学生养成对书籍的热爱之情 PPT课件 * 老师准备 教学课件 若干藏书票 海绵 油墨 刻纸刀 学生准备 海绵 油墨 刻纸刀 美术教材 若干藏书票 教学准备 PPT课件 * 实现 重点 突出 难点 教学方法 讲授法 示范法 和练习法 PPT课件 * 教学过程 导入新课 讲授新课 学生练习 作业展示 小结 拓展 PPT课件 * 教学过程——导入新课 捡到一本没有主人的书，让学生通过观察寻找到主人的名字，因而引入新课。意图：提升学生学习兴趣，激发探索能力，为本课新知奠定基础 展示一本没有名字只有扉页有一幅画的书籍，让学生去发现主人的名字，猜测图案的含义 引出课题 设置场景 PPT课件 * 藏书票的构成 演示制作方法 爱护书本 讲授新课 首先呈现一副德国的藏书票，说明藏书票的历史来历。最早的藏书票是来源于德国，那张藏书票上有刺猬踩着野花的图案以及德语，体会到作者用幽默的方式间接表达出要爱护书本的意义 大量藏书票图片分析让学生发现藏书票由文字、图案 老师演示 学生练习 第一步是要设计出图案， 第二步用刻刀将透明卡纸刻出来，第三步是上色，采用用海绵均匀 涂色，由浅入深，最后在画面下方依次署名，完成作品 PPT课件 * 作业展示 小组活动，学生创作一副藏书票—和平鸽，教师点评，表达学生的热爱和平的愿望，但是要设计纠错环节，如学生忘了署名。 意图：有利于巩固学生所学新知。 PPT课件 * 课堂小结 对学生情感态度价值观进行升华。书籍是进步的阶梯，是传承知识的载体，我们要热爱书籍，培养良好的读书习惯 PPT课件 * 在班里进行一次藏书票文娱会“以票友会”。完成后装在一个夹子里，留作纪念。 利用课后时间，采访以为藏书票艺术家，与他交流藏书票的设计体验。 课后拓展 PPT课件 * 书剑精灵-—藏书票 一、概念及来历 二、构成：图案、文字 三、步骤 板书设计 PPT课件 * PPT课件 * 再 见 * *