人教版课本初中七年级数学下册5.4 平移.ppt

再创情景 拓展提高 PPT课件 * 如图，长为30m，在宽为20m的长方形土地上，修筑宽均为2 m的两条互相垂直的小路，余下的部分作为耕地，求耕地的面积。 变式训练 PPT课件 * 如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形板，边长20cm, 上面横竖各两道红条进行装饰，红条宽都是2cm，问蓝色部分板面面积是多少？ 拓展训练 PPT课件 * 一个长方形竹园长20米，宽12米，竹园有一条横向宽度都为1.5米的小径（如图）.你能求出这个竹园中竹子的种植面积吗（除去小径的面积）？请说明理由． 拓展训练 PPT课件 * 1.通过本节课的学习， 谈谈你的收获？ 2.你还有那些困惑？ 课堂小结 PPT课件 * 再 见 PPT课件 * 问题: 在滑梯过程中，小朋友身体各部分的运动方向相同吗？运动距离呢？ 创设情境 引入新知 这些图形的运动过程与小朋友滑滑梯的运动过程，有什么共同点？ PPT课件 * 议一议: ⑴在传送带上，如果货物箱上的A点向左移动50cm ，其他部位会向什么方向移动？移动了多远的距离呢？ ⑵ 通过以上的观察，你认为我们应从哪几个方面来描述平移？ 1、平移的概念： A 平移的方向 移动的距离 把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 观察分析 理解新知 PPT课件 * 一点说明 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 如左图的鸟的 飞行也是平移 1、平移的概念： 把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 创设情境 引入新知 PPT课件 * (1)做一做： (1) 下面两个图形的变换是不是平移？ 请说明理由。 1、平移的概念： (2)“小小竹排水中游，巍巍青山两岸走”， 所蕴涵的图形变换是__________变换? 观察分析 理解新知 PPT课件 * (3)下面这几种物体的运动中，哪些是在平移？ 1、平移的概念： 说一说: 请举出现实生活中平移的一些例子。 观察分析 理解新知 PPT课件 * 在公路上跑着的汽车,天上飞着的飞机. PPT课件 * A 议一议： 荡秋千是平移变换吗？ PPT课件 * A B C D E F G H （3）请连结各对对应点得出线段，这些线段之间有什么关系呢？ 2、平移的性质： 议一议： （1）四边形ABCD经平移变换后得到四边形EFGH，那么它们的形状、大小是否改变？ （2）图中点A经平移到了点E，则点A和点E是一对对应点，你能在图中找出其他各对对应点吗？ 平移变换不改变图形的形状、大小；连结对应点的线段平行且相等。 平移变换不改变图形的形状、大小，这意味着平移前后两图形具有怎样的图形关系？ 能完全重合 试一试： 将面积为30cm2的直角三角形ABC 向下平移20cm，得到△MNP，则△MNP 是 三角形，它的面积是 cm2. 合作探究 PPT课件 * 1.下图中的变换属于平移的有哪些？ 当堂检测 PPT课件 * 2．如下图∠ ABC 是∠O经过平移而得的角，若∠O＝65°，则∠ABC等于多少度？ A B C O D 解： ∠ ABC 是∠O平移过 程中的对应角， 所以 ∠ ABC＝∠O＝65° 合作探究 PPT课件 * 将点A平移到点A′ A A′ 　3、平移的作图： 合作探究 PPT课件 * 将线段AB平移，使点A与点D对应。 A B D 　3、平移的作图： 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C 4、连结CD。 合作探究 PPT课件 * 思考如何将一个三角形进行平移。 　3、平移的作图： 合作探究 PPT课件 * 例 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． E F D 解：1.如图，连接AD。 　3、平移的作图： 2.过 B，C点分别做线段BE，CF使