不让生命在水中哭泣.docVIP

不让生命在水中哭泣 --防溺安全教育主题班会教案 李 俊 （莲都区碧湖中学 浙江 丽水 323006） 教学内容：随着暑假的临近，又一个雷雨多发的季节即将到来。夏天学习防溺水安全的基本常识，培养有关预防溺水急救的能力。 教学目标： （一）知识与能力： 学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。 （二）过程与方法： 1.掌握溺水急救的方法。 2.从自身做起，从现在做起，珍爱生命。 （三）情感态度价值观： 1.提高安全意识，愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.感受生命的可贵，珍爱生命。 教学重点： 通过各类图片、文字资料、视频的呈现，使学生学提高防溺水的安全意识。 教学难点： 用合适的方法宣传防溺水知识，提升防溺水的能力。 教学对象：七年级学生 教学准备： 1.课前要求学生收集各种与防溺水相关的资料，观看安全教育专题片。 2.制作带有互动性和操作性强的教学多媒体课件、图片、文字资料等。 3.布置与防溺水相关的教学环境，包括黑板上的美术字和墙壁上教师设计的宣传画等。 课时数：1课时（40分钟） 教学过程： 一、引入课题 观看视频： 《溺水事故，我们本可远离》 请同学们谈谈你自己的看法。 小结：生命对于每个人来说只有一次，我们应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习防溺水知识。 二、课题展开 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。因此，我们游泳中要多注意，最好有大人的陪同或者到公共游泳池。 组织学生观看防溺水安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论，教师加以总结。 四、溺水事故的原因： 教师（点击课件幻灯片展示）出示2013年学生因溺水而导致死亡的案例。 组织学生分小组讨论发生溺水事故的原因，教师进行总结。 五、溺水的急救 （一）如何自救： 教师先让学生分组讨论，然后教师进行总结。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每人都要进行模拟练习。 （二）发现溺水者如何将其救上岸。 先让学生分组讨论，然后教师进行总结。 学生按照教师讲解的方法，全班学生每2人一小组，分角色表演。 （三）如何开展岸上急救？ （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 . 八、活动总结 同学们，今天我们解了有关防溺水安全知识，培养了有关溺水急救能力。要做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的好学生，就必须预防溺水，远离危险！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐地成长！最后播放碧湖中学防溺歌《不让生命在水中哭泣》。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。