人教版小学四年级语文下册集体备课去年的树.docVIP

PAGE / NUMPAGES 集体备课教案格式 醴陵市姜湾小学四年级语文学科“创新性学习”教学设计 教学内容：第11课《去年的树》 教学目标： 1．读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。 2．学会多元交流、多向对话。 3．体会小鸟与大树间真挚的友情，使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 教学重点： 1.了解课文内容，感受童话的特点。 2．体会童话在主人公的刻画、故事情节的安排、语言的表达。 教学难点： 体会童话揭示的道理。 教学准备： 课前预习、课件、搜集有关友情的名言警句。 教学过程： 第一课时 一、导趣—自读（自读体验） 预学提纲： 1.旁征博引:了解童话的特点及童话的语言的特点。 2.自由悦读：自由读熟课文，读准字音、读通句子。 3.聚沙成塔：积累课文中好词、圈划出佳句。 4.静心初悟：通过预学，你初步读懂了什么、感受到了什么， 真心写下你的自读印象，同时提出你想“考问”（考考他人）或“请问”（请教他人）的有意义的问题。 导趣揭题： 1、日本著名的儿童文学作家新美男吉，生于1913年，1943年因病英年早逝，年仅30岁。虽然他的一生是短暂的，但他创作了大量的童话作品。他曾经说：“我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想，假如几百年、几千年后，我的作品能得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命。”从这一点来说，我是多么幸福啊！如今，他的作品已广为流