小学手工制作系列校本教材..docVIP

- PAGE 10 - PAGE PAGE 10 小学手工制作系列校本教材 手 工 折 纸 安驾庄镇中心小学校本教材编写组 前言 折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。 对学生的好处有以下几点： 1、折纸可以锻炼我们手指的灵活性，能发展我们的动手能力。 2、它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。 3、它还可以培养我们的观察力和注意力。 4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。 5、好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，我们能潜移默化地受到美的教育，培养我们的审美能力。 6、我们折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进同学间的友谊，而且发展我们的表达能力。 7、折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等，变成形象的折纸，我们就比较容易明白了，我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。 “折纸是一个集体活动，因为你需要向别人学习，在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，还增进了友谊，可谓一举两得。”此外，用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保，不会对环境造成污染。折纸不是儿时玩意，而是一门博大精深的艺。比如折一只船来说，折之前要考虑在哪个位置折出船篷，还要考虑怎样不影响船头船尾的构造，事前要进行非常精确的计算。 作为我校开设的校本课程面世，希望能给我校学生带来较大收获，也使我国折纸艺术得来更好的流传。 目 录 第一课 折纸的基本折法 35 第二课 千纸鹤 67 第三课 折纸船 8 第四课 折纸花 911 第五课 日用品（一） 1213 第六课 日用品（二） 1415 第七课 蘑菇 16 第八课 水 果 1718 第九课 鱼（一） 1920 第十课 鱼（二） 2122 第十一课 建筑（一） 23 第十二课 建筑（二） 24 第十三课 动物（一） 2526 第十四课 动物（二） 2728 第十五课 动物（三） 2930 第十六课 动物（四） 3132 第十七课 动物（五） 3334 第十八课 帽子 3536 第十九课 衣服（一） 3738 第二十课 衣服（二） 3940 第一课 折纸的基本折法 折纸符号和图解 最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。 基本折法： 1、双正方形折法 2、单菱形折法： 3、双菱形折法 4、双三角形折法 第二课 千纸鹤 历史介绍： 据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。 ???????