小学足球校本教材..docxVIP

二小校本教材 PAGE 20 新民二小校本教材 前言 足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。我国是“世界足球起源地”，为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。 足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。中国足球未来在校园 ,发展校园足球为学生带来快乐和健康.一国足球运动的发展是一项系统工程，只有当各个部门、各个环节都发挥作用，中国足球的崛起才有希望。   目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 第一章校园足球现状 0 一、指导思想 0 二、课程开发的背景与依据 0 三、开展校园足球的意义 0 第二章基础知识 0 一、足球运动的起源与发展 0 二、足球运动的特点 0 三、足球运动的锻炼价值 0 四、小学五人制足球比赛规则 0 第三章基本技术 0 一、脚内侧踢球 0 二、脚内侧停地滚球 0 三、脚内侧踢空中球 0 四、脚内侧停空中球 0 五、脚背内侧踢定位球 0 六、脚背内侧踢弧线球 0 七、脚背正面踢球 0 八、脚背正面踢空中球 0 九、脚背正面推踢球 0 十、脚背正面弹拨球 0 十一、脚背正面弹踢球 0 十二、脚背外侧踢球 0 十三、脚背外侧踢弧线球 0 十四、脚背内侧和外侧运球 0 十五、脚背外侧停地滚球 0 十六、脚尖和脚跟踢球 0 十七、搓踢过顶球 0 十七、大腿和脚背停高球 0 十八、脚内侧扣球突破 0 十九、脚外侧拨球突破 0 二十、假停突起摆脱防守 0 二十一、头顶球 0 二十二、掷界外球 0 二十三、守门员接球技术 0 第四章战术入门 0 一、进攻战术 0 二、防守战术 0 镇第二小学 PAGE 19 PAGE 1 第一章校园足球现状 一、指导思想 为全面贯彻国家课程计划，我校将在严格执行国家课程和地方课程的同时，开发和实施校本课程，构建我校新的课程模式。我校开发校本课程将以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神和以《国家基础教育课程改革纲要》精神和“校本课程开发与管理实施意见”的要求为依据，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持以人为本，让学生体验运动激情，感受足球魅力，传承礼仪文明，塑造学生人格，培养出品德高尚、体格健魄、充满自信的文明小学生，开设“校园足球校本课程”，丰富发展学校教育内涵，使素质教育的思想真正落实到教育实践中。 二、课程开发的背景与依据 从我校实际状况来看，足球运动有着良好的学生基础，开发足球校本课程非常迫切，但由于操场局促，足球运动一直很难开展，今年以来，为全面落实中共中央、国务院?关于加强青少年体育增强青少年体质的意见?和国家体育总局、教育部?关于开展全国青少年校园足球活动通知?文件精神，让学生走到阳光下，走进大自然，走向大操场，开展文明、健康、活泼的足球活动，深入推进素质教育，增强学生体质，培养团队精神，打造足球文化，促进足球后备人才培育，学校在足球兴趣小组的基础上创建了校园足球队。 三、开展校园足球的意义 校园足球意义广泛，促进青少年全面发展 。开展青少年校园足球活动的意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于促进广大青少年全面发展。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出，增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。因此我们应当抓住机遇，充分发掘、发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动、“阳光体育运动”的进一步发展。 当前，我国教育正在从人力资源大国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。我们现在在一些城市开展青