小学文明行为习惯校本教材..docVIP

PAGE 1 - 文明行为习惯养成教育校本教材 文 明 行 为 习 惯 儿 歌 读 本 　小学 写在前面 亲爱的老师、同学们： 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。 所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的知识是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子资本的储存，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际: 一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。 二是处于我们农村的学生家长大多数只注重孩子学习成绩的提高，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。 三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。 四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。 为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集众多教师的智慧，编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《校规》加强校风校纪建设，将产生深远的影响。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。 由于编者水平有限，教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！ 　 目 录 一、学生文明行为习惯养成教育理念四字诀…………5 二、周溪小学文明行为习惯养成教育三字经…………5 三、文明行为习惯教育之一：学校文明行为习惯…………6 上学、放学文明行为习惯要求…………………………6 在校学习生活文明行为习惯要求………………………7 进出老师办公室文明行为习惯要求……………………8 参加升旗仪式文明行为习惯要求………………………9 参加体育运动文明行为习惯要求………………………9 参加校内外集会文明行为习惯要求……………………11 7.在图书阅览室活动文明行为习惯要求…………………12 8.在校就餐文明行为习惯要求……………………………12 9.卫生环境文明行为习惯要求……………………………14 四、文明行为习惯教育之二：家庭文明行为习惯…………15 1.起床文明行为习惯要求…………………………………15 2.着装打扮文明行为习惯要求……………………………15 3.饮食文明行为习惯要求…………………………………16 4.观看电视文明行为习惯要求……………………………16 5.亲友交往文明行为习惯要求……………………………17 6.称谓问候文明行为习惯要求……………………………19 五、文明行为习惯教育之三：社会文明行为习惯………… 20 1.文明交通文明行为习惯要求……………………………20 2.参加社会活动文明行为习惯要求………………………21 （1）旅游活动文明行为习惯要求………………………21 （2）参加活动文明行为习惯要求………………………22 （3）社区生活文明行为习惯要求………………………22 3.访友做客文明行为习惯要求…………………………23 （1）访友文明行为习惯要求…………………………23 （2）做客文明行为习惯要求…………………………24 4.打电话文明行为习惯要求……………………………25 5.购物文明行为习惯要求………………………………25 6.上网活动文明行为习惯要求………………………………26 附： 　 　1.小学生守则…………………………………………27 2．小学生日常行为规范……………………………27 3