初中历史_人教版八年级历史下册第三单元第八课《经济体制改革》教学课件设计.ppt

第8课 经济体制改革 ---从计划经济到社会主义市场经济 【情智学习目标】 1．知识与能力目标 ?通过本课的学习，了解我国进行经济体制改革的背景及农村经济体制改革和国有企业改革的主要内容，并认识经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。? 2．过程与方法目标? 通过情境创设及再现，养成探究历史问题的能力。 ?3．情感、态度与价值观目标? 通过了解经济体制改革推行的过程，培养热爱祖国，珍惜美好生活，为中国的社会主义建设贡献力量的积极情感。 自主学习，素养养成 一、家庭联产承包责任制 1.目的:调动 的生产积极性,促进 经济发展。 2.概况: （1）尝试：小岗村实行 ，自负盈亏；作用：农业获得大丰收,建立 的做法得到中央的肯定。 （2开始： 逐步在全国推开；作用：激发了农民的劳动热情，带来了农村 的大解放,农业生产和 农民收入均有很大提高 （3）深化：乡镇企业迅速发展 ；作用：为农村致富和实现现代化开辟 了一条新路 二、城市经济体制改革 1.背景 (1)改革在农村取得成功,为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌向 ； (2)1984年10月,中共十二届三中全会通过《中共中央关于 改 革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 2.内容 (1)所有制形式:以 为主体的多种所有制经济共同发展。 (2)管理体制:国有企业实行 ,逐步扩大企业的生产经营权，实行经营责任制； (3)分配方式:实行 为主、多种分配方式并存的制度 ； 3.中心环节:增强企业活力。 三、社会主义市场经济体制 1.提出:1992年, 明确提出要建立社会主义市场经济体制。 2.深化:1993年十四届三中全会指出,社会主义市场经济体制同 结合在一起,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 3.作用:有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大 推动作用,使中国的 明显增强。 一 、思路决定出路——十一届三中全会 1.时间：2.地点：3.内容：4.意义： （一）．农村经济体制改革 二、敢问路在何方—— 先农村，后城市 材料一：“农村人口占全国人口 的80%，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。” —邓小平 材料二：在农村实行的“政社合一”的人民公社体制：集体劳动，统一经营，平均分配，吃“大锅饭”，严重挫伤了农民的生产积极性。造成农业生产缓慢， 到1977年，人均口粮还没达到1957年水平，有1.5亿农村人口的口粮不足。 材料三：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民神情隐秘而带悲壮地签订了一份契约：“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交和（的）公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮；如不成，我们干部作（坐）牢、杀头也干（甘）心。大家也保证把我们的小孩养活到18岁。” 探究一：中国的经济改革为什么首先从农村开始？ 探究一：中国的经济改革为什么首先从农村开始？ 1、农业地位：农业是国民经济的基础。农村人口占我国人口的百分之八十，农村不稳定，整个政治局势就不稳定。 2、农村现状：农村生产力水平低，农民的生活贫困。农业是改变中国落后面貌的关键。 3、农村体制：人民公社旧体制，高度集中的计划经济体制严重挫伤生产积极性。使农业发展缓慢。 4、改革先声：在农村改革前，有些地方的农民已经实行包干到户。 ------安徽凤阳小岗村 在实行包产到户后，改变了过去长久以来“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”的状况，1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克。 凤阳农民打花鼓庆丰收 丰收的小岗生产队农民 今日小岗村 昔日小岗村 凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。 ——凤阳花鼓 小岗村为什么会发生如此大的变化？ ?小岗村因率先实行“大包干”农