美术课堂教学评价表.docxVIP

五一中心小学开展“大练兵”活动一《美术》快乐课堂教学评价表 授课 教师 班级 时间 课题 评课人 评价 项目 评价内容和要求 分数 比重 评价等级及结果 A B C D 得 分 学习 目标 教学目标明确、具体，符合教材和学生的实际，能把美育 贯穿在各教学环节中，注重激发和培养学生的创新精神与 实际能力。 10 10 8 6 4 内容 安排 富于思想性、科学性、艺术性、趣味性，设计符合教学规 律。 30 15 12 9 6 容量适当，重点突出，在传授基本知识、技能过程中，增 强人文内涵，陶冶学生的情操，提高审美能力。 15 12 9 6 方法 手段 能灵活运用多种教学方法，创设教学情境，激发学生学习 美术的兴趣；能面向全体学生，突出培养能力和提高素质。 30 10 8 6 4 能从实际出发，引导学生积极思维，组织各种丰富多彩的 活动，充分调动学生的学习积极性和创造性。体现学生的 主体地位。 10 8 6 4 恰当运用教具、范画以及信息技术手段，增强教学效果。 10 8 6 4 基本 功与 特色 教态亲切、自然，用普通话教学，语言精练，准确、生动， 富有感染力。 15 5 4 3 2 板书工整、规范，范画制作精美，设计合理、巧妙，多媒 体操作熟练。 5 4 3 2 具有创新、改革意识，具有独特教学风格。 5 4 3 2 学习 效果 师生双边活动协调，学生积极主动参与，学习兴趣浓厚， 课堂气氛活跃。 15 5 4 3 2 学生能运用不同工具、媒材，具体创造性、多样化制作和 表现，大多数学生能较好地完成作业。 5 4 3 2 目标达成度良好，知识掌握，能力培养得以体现。 5 4 3 2 综合 评价 总分