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人教部编版九年级下历史 罗斯福新政 学案 罗斯福新政 【学习目标】 知识与能力 1）了解和掌握 1929 —1933 年资本主义世界经济危机的爆发、特点、影响等史实。 2）理解罗斯福新政的目的、措施、效果；罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 过程与方法 1）多媒体播放影视片断及文献资料，查阅相关资料，采用合作探究式学习方法。 2）出示一系列问题，分析罗斯福新政措施的效果，培养评价历史人物的能力。 情感态度与价值观 1）罗斯福是美国历史上的杰出总统，新政有助于美国经济的恢复和发展。 2）只要资本主义制度存在，新政就不可能从根本上消除危机。【学习重点】 1929—1933 年资本主义经济危机和美国罗斯福新政。 【学习难点】 正确认识罗斯福新政的历史作用和杰出人物对历史发展所起的推动作用。 【学习流程】 一、知识链接 20 世纪 20 年代，特别在 1924 — 1929 年资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要 资本主义国家的经济“繁荣”一时，但“繁荣”背后孕育着严重的危机。 1929 年，经济危 机在美国爆发，迅速席卷资本主义世界。在经济危机中，人民群众深受其害，工人失业，就 业工人工资也大幅度下降。垄断资本家毫无怜悯之心，为保护商品价格，维持利润，宁愿大 量销毁商品。 1933 年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政，在资本主义制度内部进行调 整，加强国家对经济的干预与指导， 消除经济危机。新政的中心措施是对工业的调整。 根据 《国家工业复兴法》 ，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格 水平、 工资标准和工作日时数等。 防止盲目竞争引起的生产过剩， 政府加强对资本主义工业 生产的控制与调节。 美国经济缓慢恢复过来， 人民生活得到改善。 新政在美国和世界资本主 义发展史上具有重要意义。 二、新课导学 请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。 1 / 5 人教部编版九年级下历史 罗斯福新政 学案 （一） 从繁荣到危机 20 世纪 20 年代，特别在 1924— 1929 年资本主义世界基本上处于 时期，主要 资本主义国家的经济“ ”一时，但“繁荣”背后孕育着严重的危机。 1929 年， 经济危机在 爆发，迅速席卷资本主义世界。在经济危机中， 深受 其害， 资本主义世界失业工人超过三千万， 就业工人的工资大幅度下降。 毫无怜 悯之心，为保护商品价格，维持利润，宁愿大量销毁商品。 （二）罗斯福新政 1933 年， 就任美国总统，宣布实行新政。新政的目的是在资本主义制度内部 进行调整， 加强国家对经济的 ，消除经济危机。 新政的中心措施是对工业的调整。 根据《 》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的 、价格水 平、 和工作日时数等。防止盲目竞争引起的 ，政府加强对资本主义 工业生产的控制与调节。 美国经济缓慢恢复过来， 人民生活得到改善。 在美国和世 界资本主义发展史上具有重要意义。 三、合作探究 评价篇 罗斯福新政对美国乃至世界历史产生了重大影响， 但对罗斯福新政的评价， 历来是众说 纷纭。请结合所学知识以及自身的理解，谈一谈你对罗斯福新政的看法。 比较篇 在经济危机中，日本和德国走上法西斯专政道路，美国实行罗斯福新政，为什么？ 四、延伸拓展 1.2007 年，美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散，全球主要金融市 场急剧动荡，股指连续多月下滑，世界经济增长明显放缓。面对金融危机， 各国政府都采取 了哪些应对措施？你认为我国建立社会主义和谐社会，应从罗斯福新政中吸取哪些经验？ 2 / 5 人教部 版九年 下 史 斯福新政 学案 什么股票抛售会 致 危机？ 五、智能跟踪 1. 一 后， 本主 的相 定 期是指（ ） A.1918 — 1929 B.1924 — 1929 C.1929 — 1933 D.1918 — 1924 某校九年 （ 1）班小利同学， 所学 1929— 1933 年 本主 世界 危机的有关知 行了 整理，形成了以下看法。你 正确的是（） ① 危机具有 、 范 广、破坏性 等特点；②它 致俄国爆 了十月革命；③ 危机引 了 本主 各国 重的政治危机； ④ 危机的后果之一， 是法西斯 力趁机抬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. “我 美国正在打一 大而成功的 争。 不 是一种反 乏、 与 不 景气的 争，而且是一种争取民主政治生存的 争。 ” 斯福所 的“ 大而成功的 争” 是指（ ） A. 一 B. 新政 C. 二 D. 冷 斯福 ：“我 到底有没有 的 步，不在于富的人更富，而在于 的人也能 有足 的生存来源。 ” 解决 一 ，提高就 率， “