对教育资源网几种误用现象的质疑与思考.docVIP

PAGE PAGE 4 对教育资源网几种误用现象的质疑与思考 ——结合小学英语课介绍如何使用浙江省教育资源网辅助教学 【摘 要】本文以浙江省教育资源网和《PEP小学英语》四年级下册第三单元的课堂教学设计为例，深入剖析了教师在使用教育资源网上的动漫素材、课堂实录、教学视频三种热点资源时的误用现象，阐述了如何结合教学实际正确、合理地使用教育资源网。 【关键词】教育资源网，动漫素材，课堂实录，教学视频 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）要求教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习和运用英语的渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。英语课程还力求教师合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。而各种教育资源网通过为师生提供各种有价值的教学资源很好地辅助了我们的英语课程。 高质量、高水准的教育资源网，内容丰富，方便快捷，教师能随心所欲地观看、下载或参考网上提供的各种资源，因此深受广大一线教师的喜爱。小学英语教师更是对教育资源网情有独钟，教育资源网上生动有趣的动漫素材、直观实用的课堂实录与喜闻乐见的教学视频都给小学英语课堂提供了很大的帮助。但笔者发现许多小学英语教师在使用教育资源网时出现了几种误用现象，现结合浙江省教育资源网，以《PEP小学英语》四年级下册Unit 3 《Is