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《尊师敬长》读后感 《尊师敬长》 读后感 同学们，从这个学期开始，我们开始学习《三字经》的内容。大家不仅背诵了辞文，而 且阅读了相关 故事 。我们从在积累辞文， 阅读故事的过程中明理感悟。 通过写读后感， 同学 们将自己的所感所悟及时记录下来。 吕老师在阅读这些内容的时候， 感受到你们长大了。 在 这里我要给所有人提出一个希望， 这个希望就是同学们不仅要明理， 而且要实践， 将你感悟 的这些内容和你的行为统一起来。这就是知行合一。 为什么要给大家提出这个希望呢？就是因为我看到同学们在慢慢成长的过程中， 会接触 到各种各样的事， 大家会逐渐形成自己的见解， 形成属于自己的处事态度。 老师不希望大家 成为“说一套，做一套”的人。比如上课讲道理，说感悟的时候讲得头头是道。但一下课， 就会为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，甚至故意犯错。这样的话， 我们这些书就白读了。三 年级的小同学， 吕老师说的这些， 大家能明白吗？有的时候明白道理却不按照标准去做， 比 不明白道理还可怕。 大家正处在发展的关键期。一定要行的端，做的正。让自己成为一个充 满正能量的阳光少年。 “敏学 善思 知行 健体”知行统一，我相信大家一定会做得更好。 《尊师敬长》读后感 《子路借米》这篇文章主要讲了： 子路年小的时候， 年老的父亲想吃米饭。 家里没有米， 子路就不怕困难，走了十几里路借了一点米。看到父亲吃上米饭了，他也很高兴。 读了第三课， 我领悟到了： 像子路年小的时候那么小都不怕困难、 翻山越岭地为父亲借 米。那我们虽然现在没有那么贫穷了，不用去四处借米了，但是， 我们还有很多的时候需要 帮助父母分担。 比如说父母有的时候很忙， 我们就要帮助父母看弟弟或妹妹。 父母老了或父 母病了，我们就要照顾父母和照顾年小的弟弟和妹妹们了。 有一次， 我和爸爸妈妈还有弟弟去参加爸爸医院的一个运动会。 最后比完赛了， 我和我 的队友们在赛场上的一个小蹦床上说笑。忽然，妈妈说弟弟困了，该回家了。 我说：“再玩一会嘛！” “不行。”妈妈生气地说。 我想： “都是因为弟弟， 要不然就能多玩一会儿了。 ”可是又想： “弟弟还小，不懂事， 就原谅他吧。”我们要让着弟弟妹妹，关心弟弟妹妹。因为他们比我们小。 《尊师敬长》读后感 子路借米这个故事主要讲了子路小时候家很穷苦，常常吃粗粮和野菜过着日子。 有一次，年老的父亲和母亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想： 要是 翻过几道山到亲戚家借一点米， 不就可以满足父母的这点要求了吗？于是， 小小的子路翻山 越岭走了十几里路， 从亲戚家背回了一小袋米， 看到父母吃上了香喷喷的米饭， 子路忘记了 疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 读了这个故事， 我知道了我们不仅要孝敬自己的父母， 还应该尊敬别的老人， 爱护年幼 的孩子， 在全社会造成尊老爱幼的淳朴民风。 这时我们新时代学生的责任。 我的爸爸妈妈有 事叫我，我却装作没听见，我还让他们干这干那 ,, 做一个伟大的人很难，但子路的精神是我一生努力的方向！ 《尊师敬长》读后感 《子路借米》这个故事主要讲的是：春