2找春天(2课时)教案.pdfVIP

2 找春天（ 2 课时） 第一课时 1. 认识本课 “脱、袄”等 14 个生字， 会写 “冲、寻”等 9 个生字， 理解 “寻 教学目标 找、遮遮掩掩”等词语的意思。 2. 初读课文，了解内容，理清段落，感受感受春天到来的变化。 重点：认识 14 个生字，会写 9 个生字。 重点难点 难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。 教学准备 生字词卡片、 PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 盼望着，盼望着，春天的脚步近了。你都 创设情境 知道哪些有关春天的词句呢？ （学生自由发言） 春姑娘悄悄地来到了我们身边， 只有留心观察， 导入课题 才会发现她的踪迹哦。今天，就让我们和文中 的小朋友一起去找一找，看看春天在哪里吧！ （5 分钟） （板书课题：找春天） 1. 学生用自己喜欢的方式自由读课文，提出不 懂的问题。 2. 请标出自然段的序号，想一想本文可以分为 几部分，每一部分都讲了什么内容？ （教师相 机指导） 3. 说说每一部分的内容。 第一部分（ 1）：总起全文，写春天来了。 初读课文 第二部分 （2 ）：写 “我们”到田野中寻找春天。 第三部分（ 3 ）：写初春的特点。 学习字词 第四部分 （4~7 ）：通过描写小草、 小花、 嫩芽、 溪水这些典型事物的特点， 来展现初春的特点。 （25 分钟） 第五部分（ 8 ）：写“我们”找到了春天。 4. 认读生字新词。 （1）出示学生认为难读的词语： 脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 探出 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃 遮遮掩掩 叮叮咚咚 （2 ）自由读， 同桌互读， 指名读， 教师相机正 音。 （3 ）展示读：开火车读，分组赛读。 5. 识记字形，正确规范书写生字。 出示生字田字格课件： 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 （1）读准字音。 （2 ）识记生字。 初读课文 （3 ）教师重点针对以下几个字进行指导、 范写： “吐”，“土”字上横短，下横长，不要写成了 学习字词 “士”。 “寻”， “寸”字一横要写长点，能 够托住上面的部分。 （25 分钟） 6. 理解重点词语的意思。 遮遮掩掩：指要隐瞒某种真相而行为不爽利。 躲躲藏藏：指遮遮掩掩，不敢正面面对。 仔细：细心，小心，当心。 解冻：冰冻的江河、土地等融化。 课堂练