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小学语文学生人文素养培养思考论文 为了提高小学语文教育中学生人文素养培养的成效，本文就在简要阐述了在小学语文教育中培养学生人文素养的重要性的基础上，分析了目前小学语文教育中学生人文素养的培养所遇到的两点问题，即：当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升；任课教师自身的人文素养水平有待提升，并在此基础之上，结合小学语文教学的特点和小学生的实际情况，提出了重视教材中的人文挖掘，寓教于情；强化学生的自我提升意识，加强人文指导；提高教师的人文素养，发挥示范作用三点教学策略。 语文教育；人文素养；培养策略；小学 培养学生的人文素养，是《基础教育课程 ___纲要（试行）》重点强调的教育教学目标之一，因此，在小学语文教育中，如何实现小学语文教学与学生人文教育之间的有效契合，以促进学生人文素养的培养和发展，就成为了现代小学语文教育中所面临的一个重要课题。鉴于此，为了提高小学语文教育中学生人文素养培养的成效，本文就在简要分析了目前小学语文教育中学生人文素养的培养所遇到的问题的基础之上，结合小学语文教学的特点和小学生的实际情况探讨了在小学语文教育中培养和发展学生人文素养的策略。 概括来说，目前小学语文教育中学生人文素养的培养，主要有如下几点问题： 1.1当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升 语文学科作为人类文化的一部分，对小学生人文素养的培养和提升有