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河北省武安市团城中学 2018-2019 学年第一学期八年级生物通案第一章第一节腔肠动物和扁形动物 年级 八 学科 生物 组长 第 周 第 课时 签字 使用人 主备教师 共 课时 课题 第一节 腔肠动物和扁形动物 课型 新授 第 课时 1、认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生 理特点 . 教 知识与技能 过程与方法： 学 2、通过对几种动物的了解 , 学会总结一类动物的主要特征 , 培养学生 的分析与总结归纳能力 目 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相 标 过程与方法 适应的基本生物学基本观点。 情感、态度、 养成良好的生活卫生习惯。 价值观 通过分析实例使学生完成对神经系统结构和功能的认识；培养学生 教学重点与难点 善于思考，大胆假设的科学探索和创新精神。 教学方法及学法指 教学工具 PPT 讨论法、讲授法；自主学习法 导 教 学 过 程 复备  一、激情导入 今天我们来学习 第一节 腔肠动物和扁形动物（板书课题） 二、自主学习 过渡语：为了达到学习目标，大家要认真紧张地自学，请看自主学习。（出示“自主学习”投影） 请认真默读课本第 3-7 页，思考并在课本上画出答案要点， 7 分钟后比谁能正确回答、默写。 1．水螅的生活环境是怎样的？水螅的形态有何特点？ 2．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成， 体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 3．水螅如何完成捕食和御敌？ 4．结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。 涡虫生活在哪里？样子如何？涡虫的形态有何特点？有何意 义？ 教师根据学生回答，作简要讲解。 引导学生自学华枝睾吸虫的图片， 让学生看图并参考教材完成以下问题。 它的消化器官有何特点？ 它的生殖器官有何特点？ 它是怎样感染人体的？什么是寄生？ 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问 1 / 4 河北省武安市团城中学 2018-2019 学年第一学期八年级生物通案第一章第一节腔肠动物和扁形动物 老师。 三、互助探究 ( 一) 师友互助 师友合作，达成共识，并记录解决不了的问题。具体操作是：请 学友主动向师傅汇报自学成果， 并将预习中的疑惑与师傅交流， 师傅补充。若无疑问，则师友两人进行检查提问。教师行间巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。 （二）师生互动 学友展示 针对自主学习中的问题，请学友展示，师傅补充。 教师点拨 对师傅解决不清楚的问题，教师给予适当点拨，学生做好笔记。 过渡语：对比各种腔肠动物， 总结出主要特征。 学生讨论并熟记。 1）要点：腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。 2）要点： 扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 四、拓展提高 师友训练 鼓励同学，归纳总结本节课只是框架，形式不限，对于总结能力 差的同学，教师以板书的形式给出知识知识框架简图， 要求学生填空，补充完整。  种类 代表动物 主要特征 腔肠动物 水螅 海蜇 水母 身体呈辐射对称，体表有刺细 胞，有口无肛门 扁形动物 涡虫 血吸虫 身体呈两侧对称，背腹扁平，有 口无肛门 梳理总结 过渡语：我们进行下一场比赛， 比谁能第一个熟记本节所有内容。 时间 3 分钟。 五、检测提升 过渡语：请同学们合上课本（观察每位学生是否都合上课本），打开练习本。全部同学在练习本上默写。时间为 5 分钟 1、猪肉绦虫的体型是（ ） A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形 2、涡虫的口位于（ ） A．头部腹面的后端近 1/3 处 B．身体腹面的后端近 1/3 处 C．头部腹面的前端近 1/3 处 D．身体腹面 1/2 处 3、水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ） A．水螅的神经网上 B．消化腔内 C．触手和口的周围 D．体壁上 4、水螅在营养条件好时，会进行（ ） A．有性生殖 B．分裂生殖 2 / 4 河北省武安市团城中学 2018-2019 学年第一学期八年级生物通案第一章第一节腔肠动物和扁形动物 C．出芽生殖 D．孢子生殖 5、营自由生活的扁形动物是（ ） A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫 6、下列 4 种动物，属于扁形动物的是（ ） A．蛲虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．疟原虫 7、与寄生生活相适应，猪肉绦虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官 8、“米猪肉 ”是指（ ） A．含有脂肪颗粒的猪肉 B．含有猪肉绦虫幼虫的猪肉 C．含有米粒的猪肉 D．注水的猪肉 9、我国的南海群岛有连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚 虫属于( ) A 软体动物 B 昆虫 C