2013智能设计与制作竞赛题.pdfVIP

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2021-01-27 发布于河北
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智能控制设计与制作项目小学组试题 01 1.模拟制作点歌台。利用 DP801主板、DP801喇叭、DP883实验盒中的数码管板(88306) 、电源扩展板(88314) 以及开关板(88313) 设计如下实验：利用开关板(88313)上的 AN1、AN2、AN3和 AN4代表选歌的按键，数码管板(88306)显示歌曲代码。运行程序后：按一下 AN1键，选一首歌，数码管保持显示歌曲代码“A”，并奏“1- ”音；按一下 AN2键，选另一首歌，数码管保持显示歌曲代码“ d”，并奏“2- ”音；以上过程可以重复执行智能控制设计与制作项目中学组试题 1.在节日或者一些庆祝的场合，常常悬挂霓虹彩灯。但是按固定规律变化的彩灯会显得呆板。现设计一组程序，可用开关控制显示不同花色利用 DP811主板、DP883实验盒中的彩灯板(88312) 、电源扩展板(88314) 以及开关板(88313) 设计如下实验：程序执行后，彩灯以顺时针方向跑动绿灯；按下开关板(88313)上的 AN1键后, 显示变为逆时针方向跑动绿灯；抬起按键，显示恢复原显示方式；时间间隔为 0.6 秒。 01 智能控制设计与制作项目小学组试题 02 2. 模拟制作点歌台。利用 DP801主板、DP801喇叭、DP883实验盒中的数码管板(88306) 、电源扩展板(88314) 以及开关板(88313) 设计如下实验：利用开关板(88313)上的 AN1、AN2、AN3和 AN4代表选歌的按键，数码管板(88306)显示歌曲代码。运行程序后：按一下 AN1键，选一首歌，数码管保持显示歌曲代码“A”，并奏“1- ”音；按一下 AN2键，选另一首歌，数码管保持显示歌曲代码“ E”，并奏“2- ”音；以上过程可以重复执行智能控制设计与制作项目中学组试题 2. 在节日或者一些庆祝的场合，常常悬挂霓虹彩灯。但是按固定规律变化的彩灯会显得呆板。现设计一组程序，可用开关控制显示不同花色利用 DP811主板、DP883实验盒中的彩灯板(88312) 、电源扩展板(88314) 以及开关板(88313) 设计如下实验：程序执行后，彩灯以顺时针方向跑动红灯；按下开关板(88313)上的 AN1键后, 显示变为逆时针方向跑动红灯；抬起按键，显示恢复原显示方式；时间间隔为 0.6 秒。 02 智能控制设计与制作项目小学组试题 03 3. 模拟制作点歌台。利用 DP801主板、DP801喇叭、DP883实验盒中的数码管板(88306) 、电源扩展板(88314) 以及开关板(88313) 设计如下实验：利用开关板(88313)上的 AN1、AN2、AN3和 AN4代表选歌的按键，数码管板(88306)显示歌曲代码。运行程序后：按一下 AN1键，选一首歌，数码管保持显示歌曲代码“A”，并奏“1- ”音；按一下 AN2键，选另一首歌，数码管保持显示歌曲代码“ b”，并奏“2- ”音；以上过程可以重复执行智能控制设计与制作项目中学组试题 3. 在节日或者一些庆祝的场合，常常悬挂霓虹彩灯。但是按固定规律变化的彩灯会显得呆板。现设计一组程序，可用开关控制显示不同花色利用 DP811主板、DP883实验盒中的彩