《国民革命运动的兴起》学案正式版.docxVIP

《国民革命运动的兴起》学案正式版.docx

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《国民革命运动的兴起》学案 一、复习目标: 识记目标:国民革命兴起的原因、国民会议运动、五卅运动、两次东征和广东革命根据地的巩固。 能力目标:( 1)如何看待冯玉祥发动的北京政变的性质?有何影响? ( 2)五卅运动中社会各阶级在反帝斗争中的表现有何不同,为什么 ? 二、学法指导: 学习本节知识,应注意把握历史发展的线索,培养认识历史线索的能力。北京政变、国民会 议运动、五卅运动和两次东征,这些历史事件都是围绕一个中心,即“打到列强,除军阀” ,它们都是国民革命的内容,或者说是国民革命的表现。 学习国民会议运动时,注意读教材材料“孙中山遗嘱” ,在理解材料的基础上,结合 19 世纪末 20 世纪初孙中山的重大活动,评述孙中山的一生,掌握对历史人物的评价方法。 在学习本节知识的过程中,还应把握“北京政变” 、“五卅运动”“国民会议运动”等历史概念。三知识结构(略) 四、重点、难点分析、 1、国民大革命兴起的历史原因 ①根本原因: “打倒列强、除军阀”成为全国人民的共同愿望(中国人民和北洋军阀、帝国主义的矛盾激化所导致) 1924 年初,国共两党实现了合作,革命统一战线建立,极大地推动了国民革命运动的兴起;③黄埔军校的建立,为革命培养了大批军事人才。 2、五卅反帝爱国运动高潮的兴起、特点、斗争方式及影响 ( 1)性质:中共领导的由工人阶级发动的、全国人民参加的广泛的反帝爱国运动。 起因:国共合作形成, _________________建立,共产党重点领导工人运动,帝国主义加强 对中国侵略,特别是对工人运动的镇压,工人阶级觉悟提高,工人罢工不断。 2) 特点: ____________和 _____________相结合 斗争方式:从工人扩展到各阶层人民,进行“ _______ ”斗争,成立统一领导斗争的组织 __________________________ ,中心支柱是 ______________. ( 3) 意义:①五卅运动掀起了国民革命时期反帝斗争的高潮,沉重打击了 ____________和 __________________. ②五卅运动检验了社会各阶层。 ______________具有彻底的革命性,是中国革命的领导力量; _________________ 是工人阶级可靠的同盟军; ___________________ 具有软弱性和妥协性; ____________ 、 _____________ 和 _______________ 是革命的敌人。这对中国共产党新民主主 义革命总路线基本思想的形成起了重要作用。 ③五卅运动锻炼了工人阶级和全国人民,提高了组织程度和觉悟程度,直接为北伐作了准备。 3、大革命兴起和初期阶段的特征 国民党“一大”到北伐战争前的这一段历史时期为国民革命兴起和初期阶段。这一时期中国政治形势的突出特点是:国民革命运动蓬勃开展,各派政治力量登上历史舞台,展开初步活动,如冯玉祥发动北京政变,电邀孙中山北上;国民会议运动开展,使北方革命形势一度高涨;以五卅运动为标志,全国掀起了反帝斗争的高潮,给帝国主义和封建军阀沉重的打击;通过两次东征,巩固了广东革命根据地。 广东革命政府两次东征胜利的原因及其影响的分析 原因:( 1)国共合作是两次东征胜利的前提; ( 2)黄埔学生军的英勇善战和人民群众的同心协力,是两次东征胜利的保障; ( 3)两次东征是为了反对帝国主义和北洋军阀支持的反动军 阀陈炯明,因此战争的正义性是两次东征胜利的根源; ( 4)工人和农民的大力支持,是两次东征胜利的基础。 影响;(1)有利于广州国民政府的成立和国民革命军的建立。 (2)消灭了广东的军阀陈炯明,巩固了广东革命根据地。 (3)锻炼了革命军队,为出师北伐奠定了基础。 五综合归纳 简评孙中山一生的伟大功绩 1894 年孙中山在檀香山首创兴中会,揭开了中国资产阶级民主革命的序幕。 1905 年,在日本联合各会党成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会,中国资产 阶级民主革命进入了一个新阶段。 1911,孙中山号召和领导了辛亥革命,推翻了君主专制政体,使民主共和的观念深入人心。 辛亥革命后,在孙中山的领导和号召下,为维护民主共和,又同北洋军阀进行了一系列斗争。 如“二次革命”护国运动、护法运动。 1924 年在国民党“一大”上,提出了新三民主义,进一步阐述了反帝反封建的主张,成为国共合作的基础,促成了革命统一战线的建立。 革命统一战线建立后,致力于反帝反封建的国民大革命运动, 1924 年发表《北上宣言》并号召开展国民会议运动。 如何评价冯玉祥的一生? 孙中山的三次转变。 孙中山是中国民主革命的先行者,为追求光明和进步奋斗 40 年,百折不挠、屡败屡战。第一 次, 1894 年孙中山上书李鸿章,提出革新政治的主张,但遭

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