2013学年读书笔记2.docVIP

《 爱的教育》读后感 温州二高 季龙侯 不记得 从什么时候起，我看书愿意从前言看起，因为在前言里，往往凝聚着 作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息。 当我把刚买到的〈 爱的教育〉捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。读到“这本译著则是首次从 意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和段落”时，我异常兴奋，因为市面上名著的命运是非常凄惨的，形形色色的版本让人真伪难辩。而这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的〈 爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的。我暗自庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本。  开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；尽管 世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。 读开头的几篇时，我 不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。 可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这 爱的世界里，多少次 泪流满面！ 柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边 见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲