二年级班级阅读计划表【精品】.pdfVIP

“基石之坚才能建之如固。 ”这句话这充分说明了小学时期教育的重要性。 小学教育不仅 关系到学生的个人前途命运， 而且关系到千家万户， 它既是 “树百年大计之建筑” ，又是关系 到民族兴衰的大问题。下面是 整理的二年级班级阅读计划表，希望对大家有所帮助 ! 二年级班级阅读计划表 ( 一 ) 一、指导思想 阅读是识字的重要途径， 有利于提高识字质量 ; 能够进行听说读写的基本训练， 提高听话、 说话能力 ; 能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是 很有必要的。 二、学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语 拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有 养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。 三、阅读目标： “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提 高阅读质” 。 1. 培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能 有较大的突破 ; 2. 培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去” ，还要“吐出来” ，更要“说开 去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、 语言表达力。 3. 培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维 水平，提高各学科的学习水平。 4. 拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科 学的认识论和世界观。 四、教学进度 五、教学措施： 1. 二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的 读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。 可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动， 先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。 2. 学生开始可以看图画编故事， 慢慢开始图画带文字， 直至简单的一段话。 鼓励学生说 说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事， 把自己独特的感受或优美的词语背下来。 3. 组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比 赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数 量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。 4. 设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们 走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸” “读书妈妈”，营造温馨的家庭读书 氛围。 二年级班级阅读计划表 ( 二 ) 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍 还是很有必要的。 阅读是识字的重要途径， 有利于提高识字质量 ; 能够进行听说读写的基本训 练，提高听话、说话能力 ; 能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教 育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀 儿童读物，历史知识，自然读物等。 三、达到目标 (1) 阅读浅显童话集、寓言集 ; (2) 诵读古诗 ; (3) 学会做一些填充式阅读笔记 ; (4) 能准备自己的“采蜜”集 , 学会做简单的摘抄。 (5) 积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗 30 篇 , 优秀诗文 20 篇 ( 段 ); (6) 读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少