二年级美术《我喜欢的鸟》教学设计.pdfVIP

教学设计 课题 我喜欢的鸟 教时 第 1 课时 执教 日期 教 学 目 标 教学目标 1．知识与技能 : 在回忆、 观察、分析与交流中， 引导学生感受、 体验鸟的美感， 培养学生的观察能 力。 2 ．过程与方法 : 通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。 3．情感、态度与价值观：在合作学习的过程中，培养学生的合作意识和热爱大 自然、保护大自然的情感。 二、教学目标的制定依据 1. 内容分析 自然界中的鸟种类繁多，颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分 析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然 的情感，提高学生的造型能力。 通过对画家艺术作品的欣赏， 引导学生了解画家 热爱大自然的情感，感受画家接物抒情的非凡的创作能力。 2. 学情分析 二年级小学生对学习鸟非常感兴趣， 积极性很高， 但孩子因为年龄小所以表 现能力很局限，不过创新能力很强 。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 开 放 式 播放一段由各种鸟叫声组成 学生欣赏音乐。 稳定情绪。 导入 的音乐，让学生静下来。 体会、了解鸟的 师：“同学们，请你们安静仔 什么鸟？说一说 叫声。 细听完这段音乐， 老师将有一 它的样子。 从 记 忆 中 回 忆 个问题问你们。” 小鸟的美。 提问： “在这段音乐里，你们 听见了是什么在叫呀？” 2. 核 心 过 展示一只笼子里的鸟。提问： 生：喜欢。 了 解 鸟 的 共 性 程推进 你们喜欢它吗？ 和个性特点。 提问： “请你们猜猜这是什么 学生思考这个字 字呀？” 是什么？ （教师像一只鸟拍打着翅膀 生：鸟 要飞的样子） 这是甲骨文， 距 今已有 3000 多年了。 播放四种不同鸟的叫声 （布谷 以小组为单位， 培 养 学 生 的 探 鸟、夜莺、猫头鹰、金丝雀） 比比谁是星星大 究能力。 。请同学们来介绍你所知道鸟 赢家，同学们说 感受鸟的美。 的故事、资料……看看谁是智 好不好呀？有没 多星。 有信心呀？ 你们喜欢小鸟们吗？美丽的 向大家介绍。 它们也喜欢你们， 也想考考你 找 出 鸟 的 共 同 们，看看它们出的问题吧。 忽 点。学生总结出 培 养 学 生 按