高邮市车逻初中基于实验的数学课程建设汇报.docVIP

实验助力成长课程助推发展——基于实验的数学课程建设汇报高邮市车逻镇初级中学嵇士明 一、 学校简介 高邮市车逻镇初级中学是一所有着50多年办学历史的乡镇 初中。学校位于文化古城高邮南大门，京杭大运河东畔，地处城 乡结合部。学校占地面积为21000m\现有18个教学班,759名 学生，99名教职工。多年来，学校秉承“一切为师生的终身发 展服务”的办学理念，“培育社会需要的现代中国人”的办学宗 旨，“德育为首，教学为主，育人为本”的办学思想，坚持以关 注农村留守儿童的习惯养成、兴趣激发和素养提升而赢得社会的 赞誉。目前，学校正朝着“打造一流师资，提升教育质量，彰显 办学特色，创办初中名校”的办学目标迈进。 二、 项目简介 我校将按照数学学科特点和课程建设的要求，构建“一核两翼 三平台”的实施体系。 （一）营建学科文化氛围，激发数学学习兴趣 良好的数学课程情境和文化氛围，对学生具有强烈的熏陶和感 染，能激发学生学习兴趣和数学潜能。我校将辟建数学课程文化 走廊与文化墙；在校园中心路的两侧、教学楼的楼道和走廊等处 悬挂介绍数学家的图片；在普通教室装配触控一体机、展示平台, 张贴数学家名言名句，开辟数学图书角。 （二）构建“问题主线”模式，实现学生自主学习 由于数学实验都是基于一个个具体问题的解决进行的。因此在 帮扶学校的引领下，推动我校践行“问题主线”数学课堂教学模 式，全面打造高效课堂。