2016中考数学总复习：分式方程人教版.docxVIP

第讲分式方程 分式方程及解法 分式方程 分母里含有①的方程叫做分式方程 . 的概念 解分式方程的基本思路是将分式方程转化为②方程，具体步骤是： () 去分母，在方程的两边都乘以③，化成整式方程； 分式方程 () 解这个整式方程； 的解法 如果④， 则整式方程的解是原分式方程的解； () 验根，把整式方程的根代入最简公分母， 否则，这个解不是原分式方程的解. 分式方程的应用 列分式方程解应用题的步骤跟一次方程 ( 组 ) 的应用题不一样的是：要检验⑤次，既要检验求出来的解是否为原方程的根，又要检验是否⑥． 分式方程无解有可能是两种情况：一是去分母后的整式方程无解；二是整式方程有解，但整式方程的解使最简公分母为，分式方程也无解． 命题点 分式方程的解法 ( ·绵阳 ) 解方程：＝－ . 【思路点拨】 先确定最简公分母 ( ＋ ) ，方程两边同乘以最简公分母，把分式方程转化为整式方程求解，最后要检验． 【解答】 解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程．解题过程中需注意两点：一是两边同乘以公分母去分母时，不要漏乘不含分母的项；二是必需检验． ．( ·自贡 ) 方程＝的解是 () ．或－ ．－ ． ． ( ·攀枝花 ) 分式方程＝的根为＝． ( ·南充 ) 分式方程＋＝的解是． ( ·乐山 ) 解方程：－＝ . 命题点 分式方程的应用 ( ·成都 ) 某商家预测一种应季衬衫能畅销市场，就用 元购进了一批这种衬衫，面市 后果然供不应求，商家又用 元够进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进量的倍，但单价贵了元．该商家购进的第一批衬衫是多少件？ 【思路点拨】 可设该商家购进的第一批衬衫是件，则购进第二批这种衬衫是件，根据第二 批这种衬衫单价贵了元，也就是“第二批这种衬衫单价－第一批这种衬衫单价＝”，列出分 式方程求解． 【解答】 列分式方程解应用题的关键是分析题意，弄清楚已知量与未知量之间的关系，从而得到相等关系，进而引进未知数，列出方程解决问题．构建分式方程解实际问题一定要注意检验，找出符合实际情况的答案． ( ·遂宁 ) 遂宁市某生态示范园，计划种植一批核桃，原计划总产量达万千克，为了满足市场需求，现决定改良核桃品种，改良后平均每亩产量是原计划的倍，总产量比原计划增加了万千克，种植亩数减少了亩，则原计划和改良后平均每亩产量各多少万千克？设原计划每亩 平均产量万千克，则改良后平均每亩产量为万千克，根据题意列方程为 () －＝ －＝ －＝ ＋＝ ( ·乐山 ) 甲、乙两人同时分别从，两地沿同一条公路骑自行车到地．已知，两地间的距离为千米，，两地间的距离为千米．甲骑自行车的平均速度比乙快千米时．结果两人同时到达地．求两人的平均速度，为解决此问题，设乙骑自行车的平均速度为千米时．由题意列出方程，其中正确的是 () ＝＝ ＝＝ ( ·宜宾 ) 列方程或方程组解应用题：近年来，我国逐步完善养老金保险制度甲、乙两人计 划用相同的年数分别缴纳养老保险金万元和万元，甲计划比乙每年多缴纳养老保险会万元．求 甲、乙两人 划每年分 养老保 金多少万元． ．( ·常德 ) 分式方程＋＝的解 () ．＝ ．＝ ．＝ ．＝ ( ·岳阳 ) 岳阳市某校 行运 会，从商 一定数量的笔袋和笔 本作 品．若每个笔袋的价格比每个笔 本的价格多元，且用元 笔 本的数量与用元 笔袋的数量相 同． 每个笔 本的价格 元， 下列所列方程正确的是 () ＝＝ ＝＝ ．( · 木 ) 九年 学生去距学校的博物 参 ，一部分学生 自行 先走， 了 余学生乘汽 出 ， 果他 同 到达．已知汽 的速度是 学生速度的倍，求 学生 的速度． 学生的速度 ， 所列方程正确的是 () ＝－＝－ ＝＋＝＋  后，其 ( ·巴中 ) 分式方程＝的解 ＝． ( ·常德 ) 若分式的 ， ＝． ( ·巴中 ) 若分式方程－＝有增根， 个增根是． ．解下列分式方程： ()( ·广安 ) ＝－； ()( · 岩 ) －＋＝ . ．如 ，点、在数 上，它 所 的数分 是－和，且点、到原点的距离相等，求的 ． ．( ·嘉 ) 小明解方程－＝的 程如 ． 指出他解答 程中的 ，并写出正确的解答 程． 解：方程两 同乘得 ( － )＝??① 去括号，得－－＝??② 合并同 ，得－－＝??③ 移 得－＝??④ 解得＝－??⑤ ∴原方程的解 ＝－??⑥ ( ·大 ) 甲、乙两人制作某种机械零件．已知甲每小 比乙多做个，甲做个所用 与乙做个所用 相等，求甲、乙两人每小 各做多少个零件． ．( ·安 ) “母 ”前夕，某商店根据市 ，用 元 第一批盒装花，上市后很快售 完，接着又用 元 第二批 种盒装花． 已知第二批所 花的盒数是第一批所 花盒数的倍，